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Une année pleine de philosophie

Zoom : activités de philosophie

Le Lycée Sainte Pulchérie est un établissement qui vise à privilégier l’esprit critique, l’interrogation philosophique et la réflexion dans l’enseignement. Dans ce contexte, les activités philosophiques créatives et innovantes constituent une tradition. Les activités de Mardi Philo et Ciné Philo ont continué toute l'année... Cet article vous propose un gros plan sur la philosophie au Lycée Sainte Pulchérie...

Le Lycée Sainte Pulchérie est un établissement qui vise à privilégier l’esprit critique, l’interrogation philosophique et la réflexion dans l’enseignement. Dans ce contexte, les activités philosophiques créatives et innovantes constituent une tradition. Les activités de Mardi Philo et Ciné Philo ont continué toute l'année... Cet article vous propose un gros plan sur la philosophie au Lycée Sainte Pulchérie...

Notre année était très intense et a été marquée par une grande réussite : Ahmet Mansur, lauréat de la 24ème Olympiade de philosophie de Turquie, s’est vu discerner le le premier prix lors de la cérémonie organisée au Lycée Sainte Pulchérie. Nous sommes très fiers de lui…

Deux rendez-vous philosophiques ont rythmé l’année : les Mardi Philo et le Ciné Philo. Pendant les séances de Mardi Philo, Seda a fait une présentation intitulée Victor Frankil et Şimal et une autre intitulée Shakespeare et la philosophie. Ces présentations ont été suivies de discussions philosophiques.

Les élèves de 12ème, qui avaient lancé l’an dernier l’activité Ciné Philo, ont continué à l’animer. Ils ont analysé du point de vue philosophique les films “Pierrot le fou” de Jean-Luc Godard, “Kış Uykusu” de Nuri Bilge Ceylan, “Le sacrifice” de Tarkovsky, “Le septième sceau” d’Ingmar Bergman.

Pendant l’enseignement à distance, les élèves de 12ème ont continué à faire de la philosophie à travers Google Meet, autour des films “Dogville”, “Paterson”, “Ordet” , “Laurence Anyways” et “La double vie de Véronique”.

Zoom : “Le septième sceau” d’Ingmar Bergman, avec les 12èmes

Le 31 novembre 2019 le thème de la première rencontre Ciné-Philo était le Septième sceau d’Ingmar Bergman. Les participants ont discuté du thème du film, ensuite, ils en ont fait une analyse générale.

Ahmet Mansur, élève en 12D évoque ces travaux et les retours sur le film “Le septième sceau” :

“Et lorsque la brebis à ouvert le septième sceau, le ciel est devenu silencieux. Cela a duré une demi-heure. Elle s’est préparée à souffler les sept clairons…Dans son ouvrage “Le temps scellé”, Tarkovsky a écrit que les personnages les plus intéressants pour lui sont ceux qui sont à l’apparence statiques, mais qui suffoquent intérieurement sous un poids moral. Le film “Le septième sceau” d’Ingmar Bergman est un film qui correspond à cette perspective. Bergman présente au spectateur l’histoire d’un chevalier qui retourne en Europe au lendemain des Croisades, pendant la Grande peste : la vie n’a plus de sens à ses yeux, sa foi dans l’outre-tombe vacille. Le protagoniste qu’est ce chevalier, dans la perte de sens, devient statique du point de vue physique, mais du point de vue moral, il vit un conflit intérieur profond à la fois parce qu’il essaye de donner sens à sa vie personnelle et interroge la vie du point de vue spirituel. Avec l’entrée du personnage de la Mort sur la scène du cinéma, pendant tout le film, le thème du jeu d’échecs traverse le film en filigrane comme un récit symbolique de la vie car ce jeu (élan vital/s’accrocher à la vie) retarde la mort.”

Après une discussion sur les symboles présents dans les différentes scènes, les concepts de la mort, de la vie, de la foi ont été mis en question.

Les retours des participants :

“C’était très bien de regarder un film que je n’aurais peut-être jamais regardé de ma vie, et d’en discuter avec beaucoup de gens.” Deniz

“La première rencontre Ciné philo que nous poursuivons depuis l’an dernier, a été très efficace. La critique du film Le septième sceau et les discussions autour des thèmes évoqués dans le film nous ont fait réfléchir sur notre vie personnelle ainsi que sur l’au-delà. Je suis déjà impatient de la prochaine rencontre qui se passera, je l’espère, dans une ambiance où les idées seront vivement partagées.” Efe

“La rencontre Ciné philo autour du film Le septième sceau nous à permis de discuter en profondeur de concepts comme la vie et la mort, auxquels nous ne sommes pas confrontés dans la vie quotidienne. Grâce à cette activité, nous avons eu l’occasion de partager librement nos propres idées sur les thèmes présentés dans le film.” Yağmur

Zoom : Ciné philo avec les 10èmes

“Nous avons traité du film controversé de Stanley Kubrick, Orange mécanique. Nous avons débattu des dilemmes philosophiques et psychologiques présentés dans ce film. Notre débat avait pour question principale “Une bonne action par contrainte ou une mauvaise action délibérée?” et nous avons essayé d’y trouver une réponse en étudiant la vie du personnage Alex. Dans une autre rencontre Ciné philo, nous avons acquis des connaissances et nous avons discuté autour du chef d’oeuvre de Stanley Kubrick 2001: A Space Odyssey, considéré comme l’un des films les plus importants de l’histoire du cinéma. Après avoir appris les concepts philosophiques du film, nous avons débattu sur l’intelligence artificielle à partir du personnage le plus important du film, HAL 9000. La discussion sur l’intelligence artificielle, couvrait un large spectre allant de l’éthique jusqu’à la psychologie humaine. Cela nous a fait vraiment fait plaisir d’écouter les idées des uns et des autres et tout le monde était très content.” Lal

“Il y avait une ambiance plus conviviale que la classe. J’ai appris des connaissances intéressantes sur le film analysé. J’ai bien aimé discuter et présenter mes idées.” Lara

“Comme c’était une ambiance amicale, c’était sincère et le déroulement était fluide. Comme nous avons étudié un film intéressant et différents, des idées différentes ont été exprimées. L’ambiance était sympathique” Alara

“Comme j’ai discuté du film avec mes amis, j’ai vu des points de vue auxquels je n’avais pas du tout réfléchi.” Yavuz

“Avec nos amis, nous avons créé une bonne ambiance de discussion et nous avons discuté de plusieurs questions. C’était vraiment très convivial, nous avons tous eu l’occasion d’exprimer nos idées.” Beril

“Je me suis rendue compte de l’importance des points dont je ne m’étais pas rendue compte ou qui ne me semblaient pas intéressants pendant que j’avais regardé le film.” Zeynep

En bref, cette année aussi, nos élèves nous ont fait vivre une année pleine de philosophie ! Rendez-vous l’an prochain !

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