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Nos élèves continuent à réfléchir et à créer dans leurs cours de philosophie

Folyosó est une revue publiée en hongrois et en anglais par les élèves du lycée THE VARGA KATALIN GIMNÁZIUM qui se trouve en Hongrie. C'est une revue qui permet aux élèves de prendre des risques intellectuels et créatifs, de tester leurs idées qui évolueront au cours du temps, d'avoir du plaisir à la lecture et à l'écriture. Chaque article publié dans cette revue est original et hors du commun.

Les thèmes du numéro de Printemps 2021 de la revue Folyosó sont “The Wall” (Le mur) ve “The Speech” (Le discours).

Que signifie le mur? Quelles sont ses fonctions, et comment influence-t-il notre vie? Les élèves des Lycée Varga Katalin et Sainte Pulchérie ont traité de ces sujets dans leurs travaux philosophiques collectifs, ont adopté des perspectives différentes et ont exposé leur créativité.

Başak (11ème), Zeynep (10ème, Selin (11ème), Naz (11ème) ve Roza (10ème) ont réussi à faire publier leurs textes dans le dossier thématique “The Wall”. Ce numéro de la revue contient également un autre dossier thématique autour de la notion “The Speech”. Dans cette catégorie, les textes sont accompagnés d’enregistrements sonores. Vous pouvez lire et entendre ce que les auteurs disent de la lecture, de la transformation de soi, de la colonisation interplanétaire, des réseaux sociaux, des requins, de l’environnement et de l’amour. Les élèves qui ont publié dans ce dossier sont Buse (11ème) ve Derin (10ème).

 

Başak (11ème), Derin (10ème) et Naz (11ème) partagent leurs sentiments et leurs idées sur cette expérience de publication :

“Tout d’abord, parce que l’un de mes rêves est de devenir un écrivain dont les écrits sont appréciés, et de prendre du plaisir à mon travail, je remercie la revue de m’avoir donné cette opportunité. Quand j’ai écrit en anglais, dans une langue autre que ma langue maternelle, je me suis forcée à sortir de ma zone de confort. Cela a renforcé mon estime de soi. Les thèmes proposés étaient absolument très larges et dépendaient de la créativité de l’auteur, et je trouve cela formidable. Je pense que je me suis exprimée correctement en écrivant mon article. J’ai été très heureuse d’apprendre que mon article a été accepté pour la publication. Je remercie ma professeur Madame Nimet, mon école et la revue Folyosó publiée en Hongrie, de nous avoir donné cette chance. J’espère que les lecteurs ont eu du plaisir à lire mon texte.” (Başak)

“Je me suis senti encore plus libre en partageant mes sentiments et mes idées avec le public international à travers le revue Folyosó.” (Derin)

“Auparavant, je n’avais jamais écrit d’article pour une revue. Je n’avais jamais exprimé mes sentiments et ma colère de façon aussi claire devant personne. En écrivant ce texte, j’ai mieux compris les écrivains. J’ai mieux compris comment ils peuvent écrire leur colère contre le monde, en toute tranquillité. J’aime lire les idées philosophiques et les textes des autres. Cette activité m’a permis de me sentir libre dans un pays où il y a des murs autour de l’écriture.” (Naz)

En cliquant ici vous pouvez lire les textes des élèves, écouter leurs productions sonores.

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