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Radio Tolérance sur Radio Pulchérie !

Les 10èmes enregistrent leur émission radio !

En ce mois de janvier, les classes de dixième ont créé et enregistré une émission radio pour Radio Pulchérie sur le thème général de la “tolérance.” Il y avait deux groupes par classe : des responsables d’équipe, des animatrices/animateurs, des chroniqueurs et des techniciens. Le projet a eu lieu en ligne et de nombreuses difficultés auront été surmontées pendant la réalisation. Mais "jeu en valait la chandelle" nous disent les élèves.

En ce mois de janvier, les classes de dixième ont créé et enregistré une émission radio pour Radio Pulchérie sur le thème général de la “tolérance.” Il y avait deux groupes par classe : des responsables d’équipe, des animatrices/animateurs, des chroniqueurs et des techniciens. Le projet a eu lieu en ligne et de nombreuses difficultés auront été surmontées pendant la réalisation. Mais "jeu en valait la chandelle" nous disent les élèves.

Voici un retour sur ce projet rédigé par des élèves de 10ème en français :

« Nous avons choisi deux rédacteurs en chef qui étaient chargés de planifier le projet, de distribuer tous les rôles et tous les sujets avec l’aide des professeurs. Les techniciens ont appris comment faire des montages sur ZOOM avec l’aide de Madame Dilek. Nos chroniqueurs ont choisi le sujet général de la lutte contre les discriminations, et nous avons choisi des animateurs. Puis nous avons rédigé nos textes sur le sexisme, le racisme, les droits des femmes et l’homophobie. Nous avons terminé nos textes et nous avons fait une répétition générale avant de les enregistrer.

C’était la première fois que nous menions un projet radio en ligne. Ce n’était pas comme le projet radio de l’année dernière, le niveau était plus élevé car notre français s’était amélioré. De plus il a fallu enregistrer en ligne et faire le montage. Il fallait bien nous organiser pendant nos périodes de classe.

Notre mission a été de contribuer à un changement dans le monde, on espère faire une différence : il s’est agi de rappeler aux gens des problèmes importants et comment on pouvait les résoudre. On s’est senti comme de vrais chroniqueurs pendant qu’on faisait  nos recherches et qu’on enregistrait nos émissions. 

“J’ai amélioré mon accent français, c’était un projet efficace pour les participants autant que pour les auditeurs.” Elif Işıl, Animatrice, 10/A

« Les sujets m’ont vraiment touchés, j’ai remarqué qu’on ne faisait pas attention à ces sujets si importants” Zeynep, Chroniqueuse, 10/A

* Cet article est rédigé par notre élève Esin (10A)

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