Zoom : Corona journal en français en classe préparatoire

Depuis la fin du mois d’avril, les élèves rédigent, chaque jour, un article pour le Corona Journal de la classe et le partagent avec l’ensemble de leurs camarades pour témoigner de leur univers intime, de leurs passions, de leur quotidien dans cette période hors du commun.

Objectifs :

Réinvestir ce qui a été étudié durant les cours de français à distance
Garder confiance en soi
Motiver les élèves qui n’ont que quelques mois d’apprentissage de la langue française

Zoom : Corona Journal

Chaque jour, un élève rédige un petit article. La règle est d’expliquer ce qui a été vu en cours, de présenter une ou deux citations de son choix en français et en turc, de partager une chanson avec la classe. Les plus curieux présentent aussi, sous forme d’images ou de vidéos, un petit sujet en lien avec la culture française et francophone.

C’est devenu le rituel : chaque jour les cours commencent par la lecture de l’article et l’écoute de la chanson partagée. Tous aiment beaucoup ce moment !

Cette pratique quotidienne permet :

D’entretenir les compétences de production écrite
De lire, présenter son article à l’ensemble de la classe
De faire des recherches qui élargissent la culture générale des élèves
De mieux rédiger, apprendre à présenter un texte
De partager quelque chose que l’on aime avec les autres
De commencer les cours dans la détente et la bonne humeur

Retour sur l’expérience par notre professeur Mme Jocelyne :

« Les élèves ont très vite adopté cette pratique de classe et ont tout de suite pris en charge la rédaction de ce petit journal de bord, de façon autonome. Chaque soir, je trouve le dernier article rédigé, déposé dans le dossier drive partagé ; je le survole et le corrige si besoin. Ensuite, le rédacteur le relit et le reprend. C’est un petit rituel très agréable pour tout le monde, qui permet de partager ses goûts, ses centres d’intérêts, de faire découvrir quelque chose que l’on a aimé. Ainsi, nous avons eu le plaisir de présenter la ville de Lyon, la Corse, la Bretagne, de regarder des vidéos humoristiques sur la difficulté de prononcer et d’apprendre la langue française, et surtout, nous avons écouté de nombreuses chansons, allant de tubes de Barış Manço et d’anciennes chansons populaires françaises à des chanteurs d’aujourd’hui. D’après Zülal, une élève qui a choisi de nous faire découvrir l’art de la pâtisserie française à travers une vidéo très intéressante, ce journal de classe et ces chansons que nous écoutons sont une « respiration », une « bouffée d’air qui permet de s’échapper un peu du quotidien et de l’enfermement. »

Souvenir d’enfance d’élèves de classe préparatoire D :

Çağan – Un oeuf extraordinaire :