Une médiathèque active offrant de nombreuses ressources pour aider à la réussite des élèves, ainsi que des activités pédagogiques et des ateliers divers…

OBJECTIFS

La médiathèque est un espace dynamique, lieu de rencontre des différents membres de la communauté scolaire, où des animations diversifiées suscitent la curiosité des élèves et accroissent leur goût de la lecture et de la culture :

• Actions de promotion de la lecture et rencontres avec des intervenants extérieurs
• Participation à des manifestations culturelles internationales : Semaine du goût, Semaine de la presse, Printemps des poètes, Semaine de la Francophonie, etc.
• Travail sur l’expression orale et la lecture à haute voix par le biais de supports variés
• Expositions des travaux réalisés par les élèves
• Rencontres et partages réunissant élèves et équipe encadrante autour de thématiques philosophiques, littéraires ou artistiques

Centre de ressources documentaires multimédias, la médiathèque est aussi le lieu où sont acquises les compétences documentaires au service de l’ensemble des disciplines :

• Formation à la recherche documentaire et à l’utilisation d’un centre de ressources
• Formation aux techniques de réalisation de produits documentaires divers 
• Éducation aux médias et à l’information : le circuit de l’information, l’utilisation raisonnée des médias, la critique et la vérification des sources, etc.

HORAIRES ET CONDITIONS D’ACCÈS

Mme İdil et M. Feyzi accueillent les élèves et les enseignants du lundi au vendredi de 7h30 à 16h00.

A la fois lieu de travail pédagogique pour des groupes, en concertation avec les enseignants, et lieu de recherche documentaire et de lecture pour les élèves, sa fréquentation doit avoir pour objectif d’utiliser ou d’emprunter ses ressources.

Les élèves de Préparatoire viennent chaque semaine à la médiathèque dans le cadre d’un cours en demi-classe.

L’équipe travaille avec les élèves des autres niveaux ou dans d’autres disciplines en équipe avec les enseignants, à la demande.

Droits

Les usagers ont des droits, ils peuvent :

• Consulter les documents et effectuer un travail de recherche personnel ou pédagogique
• Lire pour le plaisir : romans, poésie, théâtre, bandes dessinées, mangas, magazines
• Emprunter des documents. Le prêt est effectué pour une durée de 15 jours. Cette durée peut être prolongée sur demande si le document n’a pas été demandé par un autre utilisateur
• S’informer en lisant les panneaux d’affichages : concours, expositions de travaux d’élèves…

Devoirs

Les usagers ont aussi des devoirs, ils doivent :

• Ne prendre que les affaires nécessaires au travail
• Ne pas amener de boissons ou de nourriture
• Parler à voix basse et se déplacer calmement
• Respecter la durée des prêts 
• Manipuler les documents avec soin et les remettre à leur place. Ne pas écrire dans les livres

En cas de retard dans la restitution des documents, l’emprunteur se verra interdit de prêt jusqu’à restitution des documents dus et recevra une lettre de rappel. Les carnets de notes ne seront remis qu’après vérification de la conformité des emprunts à la médiathèque.

Le non-respect du règlement de la médiathèque entraînera l’exclusion temporaire de ce lieu. De plus, les élèves seront tenus pour responsables des éventuelles dégradations ou dysfonctionnements constatés, cette responsabilité pouvant être engagée au plan disciplinaire, financier ou pénal.

LES RESSOURCES

Le fonds de la médiathèque est trilingue (turc, français, anglais) et nous offrons au prêt et à la consultation quelques 8500 livres, 800 DVD et 26 abonnements.

Pour les acquisitions, la médiathèque est à l’écoute de ses lecteurs et les médiathécaires prennent en compte les suggestions faites par l’ensemble de la communauté éducative du lycée, en s’appuyant également sur les programmes disciplinaires et les projets des différentes disciplines.

LE GOUT DU PARTAGE

• • Le site SP Médiathèque recense les activités, le blog, les coups de cœur et ressources thématiques. Vous pouvez demander à publier votre critique de livre et de film sur cet espace d’expression publique !
  • Le compte Instragram de la médiathèque montre les coulisses de la médiathèque, permet de partager des moments amusants et insolites, et plein d’autres choses encore.
  • Le compte SoundCloud permet d’écouter de nombreux enregistrements en français.
  • Sur le catalogue en ligne, après connexion, vous pouvez noter et émettre des avis sur les ressources empruntées.
  • Sur le Google Site de la médiathèque, vous pouvez découvrir les cours et les fiches-méthodes de toute la scolarité au lycée Sainte Pulchérie !

LA MISE EN VALEUR DES RESSOURCES

Toute l’année, la médiathèque met en valeur des ressources en résonance avec des célébrations nationales, françaises ou internationales ou avec les programmes et les événements culturels du lycée. Des concours ou des goûters sont régulièrement organisés afin de faire connaître ces ressources de façon festive et ludique.

Les médiathécaires effectuent des sélections de ressources relatives aux programmes en cours. Ces ressources doivent circuler le plus possible entre les élèves du même niveau, c’est pourquoi leur durée de prêt est limitée à une semaine.

Bien entendu, les nouveautés sont également mises en avant, traditionnellement en début d’année scolaire pour les ressources en français et en début d’année civile pour les ressources en turc.

LE CATALOGUE EN LIGNE : RECHERCHE et INTERACTION

Le catalogue en ligne permet de :

• • • Trouver tous les documents de la médiathèque ainsi qu’une sélection de sites Internet effectuée par les médiathécaires du lycée 
    • Gérer son compte : prêts et réservations de documents 
    • Partager : donner son avis sur les ressources, faire des suggestions d’achats

La page d’accueil du catalogue est mise à jour régulièrement et permet :

• • • Découvrir les nouveautés et les coups de cœur 
    • D’accéder à des médiagraphies relatives aux programmes ou projets en cours 
    • D’accéder à la liste des articles de magazines du mois en cours (en turc et en français) ainsi qu’à la liste des acquisitions pour l’année en cours

LES ABONNEMENTS

27 abonnements :

• rs !

• 12 titres en turc
• 14 titres en français
• 1 titre en anglais

Tous les magazines peuvent être empruntés.

• Actualité : Albert (bimensuel), Les dossiers de l’actualité (mensuel), TOPO (bimestriel)i KEZAKO MUNDI (mensuel), TIME Magazine (mensuel) 
• Généralistes jeunesse  : Dong ! (trimestriel), L’éléphant (trimestriel), Phosphore (bimensuel) 
• Arts, culture et loisirs : Milliyet Sanat (mensuel), Altyazı (mensuel), Socrates (mensuel), Istanbul Art News (mensuel), Istanbul Life (mensuel), Tuhaf (mensuel) 
• Littérature : Roman Kahramanları (trimestriel), Notos (mensuel), Sözcükler (bimestriel) 
• Histoire et civilisations : Atlas Tarih (mensuel) 
• Nature, environnement, évasion : Géo Ado (mensuel), Atlas (mensuel) 
• Bien-être : Miss Respire (bimestriel), Pozitif (bimestriel) 
• Sciences : Cosinus (mensuel), Science et Vie Junior (mensuel) Popular Science Türkiye (mensuel) 
• Apprentissage des langue française : Bien Dire initial (bimestriel), Bien Dire (bimestriel) 
• Philosophie : Philosophie magazine (mensuel)

Objectifs et programme

Par semaine, l’élève assiste à 1 période de 40 minutes en demi-classe.

Objectifs d’enseignement

• Se repérer et utiliser un centre de ressources
• Mettre en pratique les bases linguistiques liées à l’utilisation d’un centre de ressources francophone
• Travailler l’expression orale et la lecture à haute voix par le biais de supports variés

Programme mis en œuvre

• L’environnement et les ressources de la médiathèque
• Le règlement propre au lieu médiathèque
• Le classement des documents : fictions et documentaires
• Les fictions, critères de choix, méthodologie de la fiche de lecture
• L’utilisation des documentaires

• L’utilisation du catalogue en ligne et des mots-clés (initiation)

Méthodologie

• Le contenu théorique du cours et les exercices d’application sont inclus dans le manuel de français général.
• Dans le cadre des cours en médiathèque, les élèves ont parfois à rendre des créations graphiques ou des travaux de recherche à restituer sous différents formats. Les résultats les plus satisfaisants et originaux sont régulièrement exposés à la médiathèque ou dans les couloirs du lycée.
• Chaque année, dans le cadre des évènements de la francophonie, la médiathèque s’associe à l’équipe de français pour faire travailler les élèves autour de la mise en voix et mise en scène d’histoires à raconter aux élèves de l’école primaire Yeni Nesil 2000.
• Une sortie a lieu chaque année à la médiathèque de l’Institut Français d’Istanbul : les élèves découvrent les lieux et le fonctionnement dans le cadre d’un rallye ludique.

Objectifs et programme

Les modalités d’intervention sont variées : en classe entière, en demi-classe, et les élèves fréquentent la médiathèque en fonction de projets communs avec les autres cours de français.

Objectifs d’enseignement

• Faire preuve d’esprit critique : pertinence et fiabilité des ressources ; intox et rumeurs
• Réaliser des produits documentaires divers : compte-rendus, dossiers, panneaux, affiches, etc.
• Utiliser et confronter différentes sources (dont Internet mais pas uniquement) de façon raisonnée. Critiquer, vérifier et mentionner ses sources
• Travailler l’expression orale et la lecture à haute voix par le biais de supports variés
• Prendre confiance en soi dans le rapport à la lecture et en français

Programme mis en œuvre

• Recherches documentaires et restitution d’informations sur les thématiques du cours de français, en parallèle et en complément à celui-ci
• Étude de documents complémentaires au cours de français, lecture de textes et d’images
• Manipulation de médias francophones variés

Méthodologie

Un site dédié spécifiquement à ce cours permet aux élèves de se référer au contenu théorique du cours et d’effectuer les exercices d’application.

• L’évaluation de ce cours se fait à partir de réalisations communes avec le cours de français.

• Dans le cadre des cours en médiathèque, les élèves ont parfois à rendre des créations graphiques ou des travaux de recherche à restituer sous différents formats. Les résultats les plus satisfaisants et originaux sont régulièrement exposés à la médiathèque ou dans les couloirs du lycée.

• Pour aider les élèves à prendre confiance en eux dans leur rapport à la lecture et au français tout en valorisant le fonds de la médiathèque, l’équipe de la médiathèque et l’équipe de français mettent en place des projets lecture : speed-booking, rencontres avec des auteurs, etc.

Objectifs et programme

Les élèves travaillent sur la recherche documentaire et le traitement de l’information tout au long de leur cursus au Lycée Sainte Pulchérie. Pendant l’année de 12ème, ils travaillent sur la pratique de l’esprit critique et apprennent à prendre du recul sur leurs propres réflexions et pratiques.

Les élèves ont 2 périodes par semaine pendant 8 semaines.

Objectifs d’enseignement

• Faire preuve d’esprit critique face à la masse importante d’information 
• Comprendre son propre système de raisonnement et ses failles 
• Apprendre à prendre du recul et à s’auto-analyser 
• Etre prêt pour la recherche et l’analyse d’information à l’université mais aussi en tant que citoyen et acteur du monde 
• Devenir responsable face aux partages de l’information

Programme mis en œuvre

• Etude du fonctionnement cognitif 
• Travail sur l’information et l’infobésité 
• Placement de produit et publicité 
• Décortication d’articles 
• Analyse d’images 
• Théories du complot

Méthodologie

• Les élèves affûtent leur esprit critique et leurs réactions grâce à des mises en situation réalistes 
• Le cours s’appuie sur des informations récentes 
• Les élèves travaillent sur des cas pratiques comme des articles, des clips de musiques, des vidéos, des théories du complot, et des idées reçues soigneusement sélectionnées ou apportées par les élèves