Après un report dû au second tour des élections présidentielles, nos élèves de 12ème, anciens 11ème T.M., ont enfin pu réaliser leur Classe Jaune à Bordeaux. Cela aura été un voyage particulièrement attendu ! En effet, après une année de 11ème durant laquelle - entre les cours d’autonomie dirigée avec Mmes Carole et Samira et les échanges avec le responsable du voyage, M.Julian - les élèves ont essayé eux-mêmes d'organiser leur voyage, c'est finalement entre le 12 et le 17 septembre au début de leur année de 12ème, qu’ils ont enfin pu se rendre à Bordeaux. Ils étaient accompagnés de Mesdames Nimet et Nora et de Messieurs Julian et Umut.
La Classe Jaune à Bordeaux, dernière étape de notre Projet « Arc-en-ciel », est centrée sur le siècle des Lumières, la découverte d’une ville étudiante et de la vie de ses élèves dans une grande ville de province. Visite entre autres de l’Université Montaigne, du château du philosophe Montesquieu, du Musée des Beaux-Arts, rencontre avec des diplômées du lycée étudiant actuellement à Bordeaux, le programme a été riche en découvertes et expériences !
Nous vous proposons de découvrir cette Classe Jaune au travers des mots de nos élèves :
Ce que j’ai appris pendant la Classe Jaune :
Zeynep A. : La ville de Bordeaux, les villages de Bordeaux et des magnifiques choses par rapport à Bordeaux.
Duru G. : Généralement on a pris le tramway donc on a appris comment les transports publics marchent.
Defne K. : J’ai appris à quel point Bordeaux est une ville magnifique et paisible.
Zeynep Ş. : J’ai vu comment les petits villages autour d’une grande ville comme Bordeaux peuvent être si différents en France.
Zeynep D. : J’ai appris que les bordelais sont affectueux et sympathiques.
Ada E. : J’ai appris que vivre dans une autre ville n’est pas aussi effrayant qu’il n’y paraît. Nous avons participé à la vie quotidienne des Français et cela m’a permis d’améliorer mon français.
İklim A.: J’ai appris plusieurs aspects de la vie étudiante en France.
Ce qui m’a surpris pendant la Classe Jaune :
Zeynep A. : Les activités qu’on peut faire en un jour.
Duru G. : La météo. Il faisait froid le matin et l’après-midi, il faisait chaud.
Defne K. : J’ai été très surpris qu’il y ait des trams un peu partout dans le centre-ville de Bordeaux.
Zeynep Ş. : La politesse des gens et leur envie d’aider les inconnus.
Zeynep D. : J’ai été très surprise que la distance entre les arrêts de tram était très courte.
İklim A. : J’ai été surprise de voir à quel point certaines choses peuvent varier d’un pays à l’autre sur le plan culturel.
Ada E. : J’ai trouvé vraiment inhabituel que des gens achètent des billets alors qu’il n’y a pas de sécurité dans les transports publics et que personne n’en profite.
Ce que la Classe Jaune m’a apporté dans ma réflexion pour mon orientation :
Zeynep A.: Avec les anciens élèves qui étudient à Bordeaux on a amusé et on a posé des questions pour éliminer nos inquiétudes.
Duru G. : On a visité l’Université Bordeaux III. et nous avons vu comment les cours passent là-bas.
Defne K. : Comme je ne suis jamais allée à Bordeaux auparavant, j’ai eu la chance de voir la ville grâce à la Classe Jaune. Grâce à cela, j’ai commencé à réfléchir à la possibilité d’aller à Bordeaux pour l’université.
Zeynep Ş. : Grâce à la classe jaune, j’ai eu la chance de visiter une ville étudiante de la France en ayant la chance d’échanger d’avis et poser des questions qui peuvent parfois me déranger et me faire peur aux anciennes élèves.
Zeynep D. : Comme c’était la première fois que j’allais à bordeaux, j’ai eu l’occasion de connaître la ville, ses habitants etc. grâce à la Classe Jaune.
İklim A. : En tant que quelqu’un qui souhaite rester en Turquie pour l’université, je suis maintenant sûre que les études à l’étranger ne sont pas faites pour moi, ce voyage m’a aidé à renforcer mon opinion sur mon orientation.
Ada E. : Ce voyage a fait tomber mes préjugés sur la vie et les études à l’étranger, et c’est donc avec plus de sérénité que je poserai ma candidature.
Ce que je n’oublierai jamais de la Classe Jaune :
Zeynep A. : L’après midi où M.Julian a été fâché contre nous, bien sûr les délicieux plats Bordelais, la cité du vin.
Duru G. : Le bassin de lumière et Saint-Émilion.
Defne K. : Je n’oublierai jamais la fois où nous sommes allés au Miroir d’eau et où nous étions tous couverts d’eau. Il pleuvait aussi ce jour-là, donc c’était très agréable.
Zeynep Ş. : Se ballader dans la ville sous la pluie. C’était amusant même pour moi, qui n’aime pas me mouiller.
Zeynep D. : Le premier jour où nous étions trempés partout au Miroir d’Eau. Et un petit secret, nos chaussures ont mis 2 jours à sécher.
Ada E.: Nous garderons un souvenir très agréable du fait que nous avons utilisé nous-mêmes les transports en commun à Bordeaux à notre guise et que tout le monde s’est mobilisé pour acheter des billets. Je n’oublie pas non plus les coups de téléphone que j’ai passés pendant des heures à l’extérieur de l’auberge où on restait. De plus, les conversations à table quand on dînait étaient très agréables.
Ce que j’ai appris en français pendant la Classe Jaune :
Zeynep A. : Les rivières de Bordeaux.
Duru G. : Les propriétés principales de Bordeaux, la vie de Montesquieu et l’intérieur de son château.
Defne K. : J’ai appris certains mots qu’ils utilisent dans la vie quotidienne.
Zeynep Ş. : Les nouveaux mots du quotidien. A la caisse d’une supermarché, à la Brède et à Saint-Emilion avec les guides, dans le tram. Comme on était entourés par la langue, je crois que j’ai eu la chance d’entendre l’accent et les différents mots.
Zeynep D. : Les nouveaux mots du quotidien. Et bien sûr faire attention à l’utilisation de l’accent français pour être compréhensible.
İklim A. : Des mots relatifs à la géographie liés aux lieux que nous avons visités.
Ada E. : J’ai vu et appris différents accents, que parfois je comprenais à peine et parfois pas du tout, mais au moins j’avais une certaine familiarité avec l’oreille.
Nous remercions vivement Mme Danièle, Superviseuse du voyage et, tout particulièrement, l’ensemble de nos partenaires sur Bordeaux.
