Pour finir leur cycle d’intégration, les classes de préparatoires C et D sont allées passer une journée et demie sur l’île de Büyükada.

Alors que leurs amis de A et de B restaient au lycée pour encore une journée entière, en ce mercredi 21 octobre, les C et les D étaient en cours, impatients de partir pour Büyükada. Heureusement, après deux heures de cours, le départ a été donné par leurs professeurs Mmes Işıl et İdil, MM.Aziz et Julian et par Mmes Meryem et Zeynep.

Après s’être installés à l’hôtel, les élèves, répartis en trois groupes, ont fait un jeu de piste dont les étapes étaient diverses activités ludiques et éducatives dans plusieurs lieux importants de l’île. Le soir, avant de se coucher, ils ont participé à une veillée ludique, totalement en français. Le lendemain matin, jeudi 22 octobre, sous un ciel nuageux mais sec, ils sont allés jusqu’à une des manifestations de la Biennale et y ont fait une activité de sciences préparée par Mme Narod. Ils ont également profité de ce moment de détente pour parler français avec les professeurs qui les accompagnaient. Mais ce fut vite l’heure de rentrer à Istanbul… et de laisser la place aux préparatoires .A et B sur l’île.
Mais laissons plutôt les élèves vous raconter eux-mêmes leur séjour, en français, après seulement un mois et une semaine de cours !

« Aujourd’hui, nous allons à l’école comme toujours. Après la deuxième leçon, nous montons dans les services de l’école pour aller à l’embarcadère. Nous prenons le bateau. Après, nous arrivons sur l’île et nous allons à l’hôtel. Il est très grand, avec une belle salle de dîner et de grandes chambres pour nous. Chaque chambre est pour trois personnes. Nous restons avec nos amis. Nous nous installons à l’hôtel, et nous descendons pour l’activité.
Le lendemain, après être allés à la Biennale, nous mangeons des waffles avec nos amis. Après, nous achetons des souvenirs, des bibelots, etc. Nous nous retrouvons tous devant le bateau et nous rentrons au lycée. »
Gamze Akçakaya, Bulut Büyükertan, Selin Halcıoğlu

« Le voyage à Büyükada, c’est super ! Nous nous amusons beaucoup. Sur le bateau, nous achetons à manger ou nous partageons notre nourriture. L’hotel à Büyükada est très beau. Nous nous amusons aussi à l’hotel, pendant la veillée et les temps libres. Nous sommes contents dans les chambres. »
Pınar Afacan, Damla Yıldız, Aksel Kalkan

« Pour le grand jeu, M.Julian annonce les trois groupes. Chaque groupe a un capitaine, un responsable du recyclage, un responsable de la carte de l’île, etc. Nous avons la carte et la feuille qui explique le parcours à suivre.Nous commençons à marcher et, ensuite, nous faisons les activités. Nous parlons avec les gens qui vivent sur Büyükada, nous faisons les jeux de sciences, de sport, de turc, de français… Pour le jeu de sciences, nous devons trouver un animal et un adjectif qualificatif mais les mots doivent commencer avec la première lettre des prénoms des élèves de l’équipe ; c’est difficile ! Au jeu de sport, nous jouons au volley-ball et nous montons l’escalier avec des verres remplis d’eau ; au jeu de turc, nous écrivons un conte très absurde et comique car nous connaissons seulement la partie avant que nous écrivons ; au jeu français, les professeurs montrent les images et nous écrivons les mots sur un papier ; etc. Nous n’avons pas de chance parce qu’il pleut un peu, mais seulement vingt minutes. Nous avons aussi une liste de photos à prendre pendant le jeu. À la fin, nous rentrons à l’hôtel. Nous passons une belle journée et nous sommes heureux… mais nous sommes très fatigués. »
Selin Baykal, Eren Koçal, Sezgi Salbaş

« Les professeurs donnent une carte de Büyükada. Nous marchons autour de Büyükada et nous avons donc la chance de connaître Büyükada. Nous nous amusons beaucoup pendant le jeu, même s’il pleut un peu. Nous nous sommes fatigués. Chaque gruoupe revient à l’hotel à des moments différents, quand il finit. Dans le jeu, il y a plusieurs jeux. Le jeu de français est avec de petites cartes. Sur les cartes il y a des mots que nous devons combiner. Après, nous jouons à un jeu de turc, etc. Nous faisons beaucoup de choses et nous nous amusons beaucoup. Les jeux nous font devenir une grande équipe, sans différence entre Haz.C et D. Les jeux sont très éducatifs et nous ne nous ennuyons jamais. C’est une journée inoubliable. Nous remercions beaucoup nos professeurs pour cette activité. »
Naz, Görkem, Alp

« Le soir, nous allons dans la salle de conférence. En premier, on regarde les photos qu’on doit prendre pendant le jeu. On s’amuse car les professeurs racontent les anecdotes. Après, on écoute la chanson « Je veux ». En premier, c’est une chanson difficile mais M.Julian et Mme Işıl nous aident à comprendre et à chanter. Après, chaque équipe doit chanter seule. On aime beaucoup ça car on s’amuse. Après, Mme İdil et M.Julian lisent l’histoire « Le Petit Chaperon Rouge » et ils font comme un petit théâtre très comique. Après, chaque équipe explique l’histoire avec cinq tableaux, comme du théâtre immobile.Tous les élèves font quelque chose. C’est comique et intéressant. Et à la fin, M.Julian annonce le champion : c’est l’équipe un, avec trois points d’avance seulement ! Tous les élèves s’amusent beaucoup mais il faut aller dans les chambres et faire dodo. »
Alp Yula, Dide Yolbulan, Ahmet Mansur Tural

« A 21h, nos professeurs nous appellent pour la veillée. Tous les professeurs viennent. Nous chantons “Je veux” de Zaz. Après, M.Julian et Mme.İdil lisent l’histoire “Le petit chaperon rouge” et c’est comique. Après, nous présentons l’histoire avec cinq « photos ». C’est très comique pour nous parce que nous faisons les fleurs, l’armoire, etc. Après, M.Julian dit le groupe gagnant : c’est le premier groupe, avec seulement trois points d’avance sur le second groupe. Le second groupe ignore la situation parce qu’ils reviennent à l’hotel deux heures avant le premier groupe. Mais M.Julian et Mme Işıl expliquent les points… et c’est vrai ! La récompense est une gaufre à manger le matin. Enfin, la veillée prend fin et nous allons tous dormir. »
Zeynep Uğur, Eren Tahincioğlu, Can Temiz

« Nous marchons au milieu des arbres. Soudain, nous voyons, sur la mer, des statues d’animaux ; on fait ces statues pour la Biennale « eau salée ». Elles sont très intéressantes. İl y a un éléphant, un chien, une girafe, un chameau, une gazelle, un gorille, etc. Les statues sont très grandes. Nous faisons certains exercices : nous prenons des photos et nous écrivons le nom des animaux. Avec nous, il y a un chien.İl est mignon et amical. İl marche avec nous et il retourne avec nous. C’est une activité très amusante pour finir ce voyage. »
Deniz Tenekeci, Ada Özkutlu, Naz Canyakmaz

« Nous nous levons à 7h30 le matin. C’est le dernier jour de Büyükada donc nous nous préparons. Nous petit déjeunons et nous allons à la Biennale. Il n’y a pas de voitures sur Büyükada donc nous marchons. Il y a 18 sculptures d’animaux. Elles sont de la même taille et elles sont très intéressantes. Nous prenons des photos d’eux. Les enseignants de sciences, Mme Narod et M.Sébastien, donnent des devoirs à leur sujet. Ensuite, nous avons du temps libre. Nous mangeons des gaufres et des sandwichs. Puis nous partons à 12h20. »
Doğa, Yağmur, Melis