Dans le cadre de notre programme d’intégration conçu pour les classes préparatoires, nos élèves ont eu l’occasion de renforcer leurs connaissances, compétences linguistiques et expériences lors de la 13ᵉ sortie annuelle à Büyükada. Pendant cette activité d’une journée et demie, ils ont perfectionné leur communication en français et ont ensemble consolidé un esprit de communauté basé sur le partage, la compréhension et le respect. Vous pouvez découvrir les moments forts de cette excursion à travers les récits rédigés par nos élèves eux-mêmes.
Passer du temps avec ses ami.e.s (sur le ferry, dans l’hôtel, sur l’île) c’est…
Je vais à l’école en bus. Après, nous allons au bateau. Dans le bateau, je discuter avec mes amis. Nous sommes contents. Nous faisons beaucoup d’activités. Après les activités. Nous avons très sommeil. Nous mangeons le dîner. Le soir, un homme est malade. Nous avons peur mais l’ambulance vient et le monsieur va bien. Après, nous jouons au Uno. C’est amusant. Le bateau est calme et le voyage est bien.
Duru,Defne,Emir,Asaf,Julia – HAZ A
Alara, acheter un imperméable rose.
Eren joue au volley avec ses amis.
Rıza achète un parfum dans le bateau.
Zeynep mange la glace.
Eren,allé dans la chambre de Yiğit.
Alara a fait des biscuits et les a mangés ses amis.
Rıza,est descendu au sous-sol et a regardé les photos qu’il a prises.
Alara, Rıza, Zeynep A., Eren – HAZ E
Nous allons à Büyükada. La date est le 6 octobre 2025. Aujourd’hui, c’est le 14 octobre 2025. Nous allons à Büyükada avec ferry, comme toujours Maya danse dans le ferry. Dans le ferry, nous achetons des simits. Après nous arrivons, nous allons à l’hôtel immédiatement. Nous sommes tous dans des groupes différents. Nous faisons les mêmes choses mais nous faisons dans un ordre différent. Il y a des pentes sans fin. Nous apprenons la musique “Je Veux”. Nous faisons beaucoup de choses pendant notre temps libre. Nous faisons du vélo, nous mangeons de délicieux repas… Nous nous amusons tellement!
Can ÇAKIR,Maya ILBAN,Alp Dora ÖZGENÇ
À Büyükada, j’apprends ces nouveaux mots
Nous avons apprends les mots écureuil(sincap), consigne(yönerge), pente(yokuş), escaliers(merdiven), rue(sokak), église(kilise), orphelinat(yetimhane), à l’intérieur de(içeri), traversier(feribot).
Ces vacances nous avons appris de très nouveaux mots.
Berk,Derin,Parin,Alpcan – HAZ E
Nous apprendre beaucoup de nouveaux mots à Büyükada. Nous faisons des groupes et joué à des jeux. Avec ces jeux, nous pratiquons des matières comme les sciences, les mathématiques, le français et l’anglais. Le français est nouveau pour nous, alors un peu difficile. Par exemple “orphelinat”, ”église”, “forêt”, “écureuil”, “lion”, “jardin”, “panneau” sont des nouveaux mots.
Çağan, Alp, Ela, Asya – HAZ E
À Büyükada. nous apprenons les mots: l’hôtel, le port de ferry, la statue, l’éclair, les escaliers, crever, la chanson, l’hypocrisie, le bijoux, la limousine, la joie, le bonheur, la chambre, le cœur, découvrir, la mer. Ces mots nous rendent intelligents .C’est facile d’utiliser ces mots maintenant.
Mert Günerdi, Doruk Canıbek, Elif Seval,Defne Uludağ
Essayer de parler en français tout le temps pendant 1 jour et demi c’est…
Nous parlons français. Nous sommes très excités et un peu stressés. C’est difficile. Les activités sont en français, mais elles sont amusantes. Avec nos professeurs, nous apprenons plus de français.
Duru, Defne, Emir, Asaf, Julia
C’est difficile. Nous apprenons le français. Nous parlons français un peu. Nous ne connaissons pas beaucoup de mots parce qu’ on ne parle pas français beaucoup avec nos amis. Nous parlons plus en turc avec nos amis. Mais finalement nous commençons à parler en français. Grâce à ce voyage, nous parlons plus français.
Kerem B., Ali Y., İpek G.
Le grand jeu de piste de Büyükada :
Voici les jeux que nous jouons à Büyükada:
-Taboo en anglais
-Une questionnaire sur les sciences
-Mettre un texte turc en ordre
-Compléter les termes mathématiques
-Transporter des verres remplis d’eau sur un plateau + volleyball
-Faire trouver le ballon à un élève les yeux fermés à les directions
Haz C Elif B, Ada K, Alp T
La veillée (= l’activité du soir) :
Après le jeu, nous allons au restaurant et nous dînons. Après dîner, nous allons dans nos chambres avec nos amis. Ensuite, nous allons à lobby et nous écoutons de la musique, regardons des photos et écoutons le conte de fée la petite chaperonne rouge. Madame Yıldız et Madame Idil racontent le petit chaperon rouge. Après le conte de fée nous racontons des scènes.
Ela Derin K., Duru A., Meriç T., Karin D.
À huit heures et demie, nous nous réunissons dans la salle de réunion. Monsieur Julian nous explique les règles et les horaires des activités (à quelle heure nous devons dormir et ce que nous allons faire demain). Il montre au tableau les objets et bâtiments que nous devons prendre en photo. Ensuite, les professeurs distribuent des feuilles . Sur les feuilles, il y a les paroles de la chanson « Je veux ». Nous faisons la traduction en turc, puis nous apprenons la chanson et nous chantons ensemble. À la fin, Madame Işıl nous lit une histoire (Le Petit Chaperon rouge) avec Monsieur Julian.
Haz C Havin A, Ediz T, Nil E
Après Büyükada, je comprends que être SPli c’est…
Être élève à Sainte Pulchérie est un privilège parce que Sainte Pulchérie est plus qu’une simple école ; c’est comme une famille. De nombreuses activités vous attendent, vous n’êtes jamais seul. Vous avez des amis, petits et grands, chaque jour est une nouvelle aventure.
Ayça Nil A., Beren D., Oğuz Ömer A., Çınar Y., Lâl B., Yiğit S., Agit C., Defne P.
.SP c’est une école, ses élèves ont de la chance parce qu’ils font des exercices intéressants et qu’ils étudient dans la nature. Nous comprenons qu’être SP’li c’est important parce que les élèves apprennent en s’amusant.
Melis K., Yağmur T., Yiğit İ. HAZ-C
