{"id":7183,"date":"2018-10-31T18:19:58","date_gmt":"2018-10-31T15:19:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/?p=7183"},"modified":"2019-12-27T18:20:50","modified_gmt":"2019-12-27T15:20:50","slug":"derniere-etape-du-programme-dintegration-pour-les-preparatoires-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/derniere-etape-du-programme-dintegration-pour-les-preparatoires-2\/","title":{"rendered":"Derni\u00e8re \u00e9tape du programme d\u2019int\u00e9gration pour les Pr\u00e9paratoires."},"content":{"rendered":"

Les \u00e9l\u00e8ves de Pr\u00e9paratoire vous racontent eux-m\u00eames leur s\u00e9jour, en fran\u00e7ais, apr\u00e8s seulement un mois et demi d\u2019apprentissage\u00a0:<\/strong><\/p>\n

Lyc\u00e9e – Bateau<\/h3>\n

Le mercredi matin, nous allons \u00e0 Emin\u00f6n\u00fc pour prendre le bateau. Nous nous rassemblons et Monsieur Julian parle de notre voyage. Nous attendons un peu et nous prenons le bateau. M.Julian dit\u00a0: \u201cMontez au premier \u00e9tage\u201d. Alors, nous montons au premier \u00e9tage. Nous regardons les oiseaux et nous prenons des photos ensemble. Nous mangeons nos sandwichs. Nous avons froid. Nous jouons \u00e0 des jeux et nous discutons. Apr\u00e8s Kad\u0131k\u00f6y, K\u0131nal\u0131ada, Burgazada et Heybeliada, nous arrivons \u00e0 B\u00fcy\u00fckada qui est le cinqui\u00e8me arr\u00eat. Notre voyage dure une heure et demie. Nous descendons du bateau. Nous marchons \u00e0 l\u2019h\u00f4tel. Nous entrons \u00e0 l\u2019h\u00f4tel et Monsieur Julian distribue les cartes des chambres. Nous nous pr\u00e9parons et descendons au lobby. Nous nous divisons en trois groupes pour les activit\u00e9s. Nous commen\u00e7ons les activit\u00e9s avec nos professeurs.<\/p>\n

H\u00f4tel<\/h3>\n

Apr\u00e8s que nous descendons du bateau, nous marchons \u00e0 l\u2019h\u00f4tel. Le personnel est tr\u00e8s gentil. Nous montons dans les chambres. Les chambres sont propres. Nous nous pr\u00e9parons et nous descendons pour les activit\u00e9s. Quand nous rentrons \u00e0 l\u2019h\u00f4tel, nous buvons du th\u00e9. Nous montons dans nos chambres et nous nous reposons. Nos professeurs nous appellent pour l\u2019activit\u00e9 du soir. Quand toutes les activit\u00e9s se terminent, nous descendons dans nos chambres et nous dormons.
Merci \u00e0 l\u2019h\u00f4tel Princess\u00a0!<\/p>\n

Le grand jeu<\/h3>\n

Quand nous arrivons \u00e0 B\u00fcy\u00fckada , les professeurs font les groupes\u00a0; groupe un, groupe deux et groupe trois. Il y a quinze personnes dans chaque groupe. Le professeur du groupe un c\u2019est Monsieur Julian, la professeure du groupe deux c\u2019est Madame Jocelyne et la professeure du dernier groupe c\u2019est Madame Y\u0131ld\u0131z.
Tous les \u00e9l\u00e8ves commencent en m\u00eame temps. \u0130l y a un \u00e9l\u00e8ve qui est responsable pour la carte, deux \u00e9l\u00e8ves pour les consignes pour trouver le chemin, un \u00e9l\u00e8ve pour les photos, un \u00e9l\u00e8ve pour les questions. Tous les groupes commencent le jeu. Ils doivent marcher et jouer vite. Le groupe un gagne le jeu. B\u00fcy\u00fckada est un voyage tr\u00e8s amusant et \u00e9ducatif.<\/p>\n

Le Jeu de Fran\u00e7ais<\/h3>\n

Sur le chemin, nous avons un jeu de fran\u00e7ais. Madame Y\u0131ld\u0131z montre une feuille avec des images. Nous regardons la feuille pendant deux minutes et apr\u00e8s nous \u00e9crivons les mots que nous nous rappelons. Ensuite nous essayons de mimer les objets de la classe. Apr\u00e8s ce jeu, Madame Y\u0131ld\u0131z dit une phrase\u00a0: \u201cLe matin je vais \u00e0 l\u2019\u00e9cole, dans mon sac il y a…\u201d et la premi\u00e8re personne ajoute un objet de la classe et la deuxi\u00e8me personne ajoute un autre objet et le jeu continue comme \u00e7a. Quand une personne oublie la phrase, le jeu se termine. Pour finir, il y a un jeu\u00a0: quelqu\u2019un dessine et les autres devinent le mot\u00a0!<\/p>\n

Le Jeu du Gar\u00e7on de Caf\u00e9<\/h3>\n

C\u2019est un jeu avec 2 groupes\u00a0: le groupe qui joue du volley et le groupe de gar\u00e7ons de caf\u00e9. Dans le groupe de volley, il faut faire 30 passes de ballon pour gagner un gar\u00e7on de caf\u00e9. Les gar\u00e7ons, eux, doivent porter un plateau avec des verres d\u2019eau, et monter les escaliers. Ils ne doivent pas verser d\u2019eau. Ce n\u2019est pas facile, parce qu\u2019il faut faire tr\u00e8s vite. Mais c\u2019est un jeu tr\u00e8s amusant.<\/p>\n

Les jeux de Turc et de Sciences<\/h3>\n

Nous nous amusons beaucoup \u00e0 B\u00fcy\u00fckada. Jouer \u00e0 des jeux de sciences est tr\u00e8s amusant. Nous jouons \u00e0 des jeux de sciences dans la for\u00eat. Le sujet est l\u2019anatomie et le nom des animaux.
Un autre jeu est le jeu de turc, mais c\u2019est moins amusant. Nous jouons en face de l\u2019orphelinat. Nous r\u00e9visons le turc, la grammaire et la litt\u00e9rature.<\/p>\n

Les jeux de SP et de l\u2019itin\u00e9raire<\/h3>\n

Le premier jeu est sur notre lyc\u00e9e. Nous rangeons les feuilles que Madame Zeynep donne. Nous faisons l\u2019exercice ensemble. Nous apprenons les responsabilit\u00e9s des professeurs qui travaillent au lyc\u00e9e.
Puis, nous allons \u00e0 la Place Atat\u00fcrk. Nous faisons l\u2019activit\u00e9 de l\u2019itin\u00e9raire avec Monsieur Julian. D\u2019abord, il cache les balles de ping-pong. Ensuite, il ferme les yeux des deux \u00e9l\u00e8ves. Nous s\u00e9lectionnons deux personnes qui d\u00e9crivent o\u00f9 les balles de ping-pong sont cach\u00e9es et les autres cherchent les balles. Les personnes qui trouvent les balles de ping-pong ne parlent pas. C\u2019est difficile mais nous nous amusons beaucoup. C\u2019est un tr\u00e8s bon voyage parce que nous nous faisons des amis.<\/p>\n

La veill\u00e9e<\/h3>\n

Le soir, nous montons dans une grande salle, au troisi\u00e8me \u00e9tage. Nous regardons les photos des deux classes de Pr\u00e9paratoire. C\u2019est amusant de voir les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 B\u00fcy\u00fckada\u2026
Apr\u00e8s, nous chantons une chanson, \u201cJe veux\u201d, de Zaz. Nous adorons cette chanson. Apr\u00e8s, Monsieur Julian lit et fait un petit spectacle avec l\u2019histoire du \u00ab\u00a0Petit Chaperon Rouge\u00a0\u00bb. C\u2019est tr\u00e8s amusant\u00a0! Nous rions beaucoup\u00a0! Nous jouons des sc\u00e8nes de l\u2019histoire\u2026 \u0130pek a fait une armoire, Dil\u015fah a jou\u00e9 le Petit Chaperon Rouge, Selin a fait un lit, Ediz, un arbre\u2026
La soir\u00e9e se termine vers 23 heures. Nous sommes all\u00e9s dans nos chambres et nous discutons encore un peu avec nos amis avant de dormir.<\/p>\n

B\u00fcy\u00fckadAmis<\/h3>\n

Avec nos amis, nous discutons beaucoup, sur nous, nos amis, nous marchons, nous mangeons ensemble\u2026 Apr\u00e8s la veill\u00e9e, nous voulons monter dans nos chambres pour voir nos amis, mais les professeurs disent\u00a0: \u201cC\u2019est interdit\u00a0!\u201d
Dans le jeu, nous trouvons de nouveaux amis des diff\u00e9rent classes. Nous chantons beaucoup avec nos amis et les professeurs. Nous faisons aussi un peu de th\u00e9\u00e2tre, nous mangeons des lokma avec les amis. C\u2019est tr\u00e8s amusant.
Nous avons beaucoup aim\u00e9 le voyage \u00e0 B\u00fcy\u00fckada. Nous attendons maintenant le prochain voyage en Cappadoce…<\/p>\n

Merci \u00e0 nos professeurs, \u00e0 l\u2019h\u00f4tel Princess et \u00e0 notre lyc\u00e9e pour cette activit\u00e9 super\u00a0!<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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