{"id":6554,"date":"2013-05-02T14:46:12","date_gmt":"2013-05-02T11:46:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/?p=6554"},"modified":"2019-12-27T14:48:55","modified_gmt":"2019-12-27T11:48:55","slug":"retour-sur-le-grand-jeu-de-la-francophonie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/retour-sur-le-grand-jeu-de-la-francophonie\/","title":{"rendered":"Retour sur \u00ab\u00a0Le Grand Jeu de la francophonie\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"<p>En ce mardi 19 mars, les quatre classes de Haz\u0131rl\u0131k du lyc\u00e9e ont ouvert les festivit\u00e9s du mois de la Francophonie par une journ\u00e9e totalement francophone.<\/p>\n<p>Le matin, ils ont pass\u00e9 leur premier examen de D.E.L.F., le A2. Obtenir ce dipl\u00f4me est important pour eux car c\u2019est la premi\u00e8re fois qu\u2019une personne ou une institution ext\u00e9rieure au lyc\u00e9e \u00e9value leur niveau dans cette nouvelle langue qu\u2019ils pratiquent depuis seulement 7 mois.<\/p>\n<p>Puis, apr\u00e8s le d\u00e9jeuner, ils ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9unis dans la cour principale par Monsieur Julian, qui leur a expliqu\u00e9 ce qu\u2019ils allaient faire : participer, en \u00e9quipe d\u2019une douzaine d\u2019\u00e9l\u00e8ves de toutes les classes, \u00e0 5 jeux diff\u00e9rents en fran\u00e7ais ou sur la culture francophone, afin de r\u00e9colter 10 mots, avec lesquels ils allaient devoir \u00e9crire une histoire sur le th\u00e8me du d\u00e9sir. Ces jeux se d\u00e9roulaient dans l\u2019enceinte du lyc\u00e9e, bien s\u00fbr, mais \u00e9galement sur \u0130stiklal Caddesi et \u00e0 l\u2019Institut Fran\u00e7ais d\u2019Istanbul.<\/p>\n<p>Les diff\u00e9rents jeux possibles \u00e9taient :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>un jeu de cuisine,<\/strong> o\u00f9 il fallait reconna\u00eetre des go\u00fbts et les nommer en fran\u00e7ais puis faire une tarte aux pommes avec Mme Patricia, assist\u00e9e cette ann\u00e9e de Marsel de Haz.D<\/li>\n<li><strong>un jeu de costumes,<\/strong> dans lequel les \u00e9quipes devaient reproduire au plus pr\u00e8s des costumes traditionnels de pays francophones avec Mme I\u015f\u0131l<\/li>\n<li><strong>un jeu de sport,<\/strong> anim\u00e9 par M.St\u00e9phane<\/li>\n<li><strong>un jeu de math\u00e9matiques,<\/strong> anim\u00e9 par Mesdames Anne et Berna<\/li>\n<li><strong>un jeu en turc o\u00f9<\/strong> il fallait associer des titres de grandes \u0153uvres francophones avec leur titre en fran\u00e7ais et leur auteur, puis \u00e9crire un paragraphe en utilisant le maximum de mots transparents, anim\u00e9 par Mme Filiz Vela<\/li>\n<li><strong>un jeu de musique,<\/strong> dans lequel il fallait notamment reconna\u00eetre des accents de la francophonie, anim\u00e9 par Mme Y\u0131ld\u0131z<\/li>\n<li><strong>un jeu de m\u00e9diath\u00e8que,<\/strong> anim\u00e9 par Mmes \u0130dil et Christelle<\/li>\n<li><strong>un jeu de g\u00e9ographie<\/strong> avec Mme Min\u00e2, pour replacer sur une mappemonde les grands lieux, artistes ou \u0153uvres francophones dans leur pays d\u2019origine<\/li>\n<li><strong>un jeu de fran\u00e7ais,<\/strong> anim\u00e9 par Mme Nurdan et M.S\u00e9bastien, qui associait conte et compr\u00e9hension orale<\/li>\n<li><strong>un jeu de piste sur<\/strong> \u0130stiklal autour des lieux \u00ab\u00a0francophones\u00a0\u00bb de l\u2019avenue, encadr\u00e9 par Mme Zeynep.<\/li>\n<\/ul>\n<p>C\u2019est sous un beau soleil de printemps que nos 92 \u00e9l\u00e8ves de pr\u00e9paratoires r\u00e9partis en 9 \u00e9quipes, ont particip\u00e9, dans la bonne humeur, \u00e0 ces jeux&#8230; Et qu\u2019ils ont remarqu\u00e9, une fois de plus, qu\u2019on pouvait s\u2019amuser et apprendre des choses avec le fran\u00e7ais et en fran\u00e7ais ! Si tous les \u00e9l\u00e8ves ont donc gagn\u00e9 quelque chose dans cet apr\u00e8s-midi ludique, la loi des jeux est toujours la m\u00eame : il faut un gagnant, et donc malheureusement des perdants aussi. Voici donc les r\u00e9sultats :<\/p>\n<p>* 9\u00e8me : \u00e9quipe Belgique<br \/>\n* 8\u00e8me : \u00e9quipe Vietnam<br \/>\n* 7\u00e8me : \u00e9quipe Tunisie<br \/>\n* 6\u00e8me : \u00e9quipe Niger<br \/>\n* 5\u00e8me : \u00e9quipe Mali<br \/>\n* 4\u00e8me : \u00e9quipe Canada<br \/>\n* 3\u00e8me : \u00e9quipe Vanuatu, avec Ege, O\u011fuzhan, Burak Deniz, Orhun, Yekta, Nil, Pelinsu, \u0130remsu, Nayira et Ebru, qui ont gagn\u00e9 un t-shirt du lyc\u00e9e<br \/>\n* 2\u00e8me : \u00e9quipe S\u00e9n\u00e9gal, avec O\u011fuz, Muratcan, F\u0131ratCem, Tar\u0131k, Beg\u00fcm, Meltem, \u0130lke, Gizem, Birg\u00fcl et Merve, qui ont gagn\u00e9 un lot de fournitures diverses du lyc\u00e9e<br \/>\n* 1er, \u00e7a ne s\u2019invente pas : \u00e9quipe France, avec Irmak, Berk, Erdem, \u00d6merCan, Burak, Berfinsu, Helin, Deren, Yezdan et Zeynep, qui ont gagn\u00e9 un livre du \u00ab\u00a0Petit Nicolas\u00a0\u00bb, en fran\u00e7ais bien s\u00fbr, et un abonnement gratuit d\u2019un an \u00e0 la m\u00e9diath\u00e8que de l\u2019Institut Fran\u00e7ais.<\/p>\n<p>L\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique de pr\u00e9paratoires tient une nouvelle fois \u00e0 remercier l\u2019Institut Fran\u00e7ais d\u2019Istanbul pour son soutien et son aide qui nous offre pour la 7\u00e8me ann\u00e9e les abonnements \u00e0 l\u2019\u00e9quipe gagnante. Remerciements particuliers \u00e0 Mme Purel, responsable du service des cours et Mme Gombert, responsable de la m\u00e9diath\u00e8que de l\u2019Institut.<\/p>\n<p>Voici ci-joint l\u2019histoire intitul\u00e9e \u00ab\u00a0Trouver un fr\u00e8re\u00a0\u00bb \u00e9crite par l\u2019\u00e9quipe gagnante, avec les mots gagn\u00e9s. Bonne lecture.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En ce mardi 19 mars, les quatre classes de Haz\u0131rl\u0131k du lyc\u00e9e ont ouvert les festivit\u00e9s du mois de la Francophonie par une journ\u00e9e totalement francophone. Le matin, ils ont pass\u00e9 leur premier examen de D.E.L.F., le A2. 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