{"id":38926,"date":"2021-07-12T18:48:21","date_gmt":"2021-07-12T15:48:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/?p=38926"},"modified":"2021-07-16T08:32:23","modified_gmt":"2021-07-16T05:32:23","slug":"reportage-avec-mme-ride-et-m-abellan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/reportage-avec-mme-ride-et-m-abellan\/","title":{"rendered":"Reportage avec Mme Rid\u00e9 et M Abellan"},"content":{"rendered":"

05M Abellan comment avez-vous fait la connaissance avec Mme Rid\u00e9 ?<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

A.A: <\/span><\/span><\/span>Nous nous connaissons depuis une quinzaine d’ann\u00e9es.\u00a0Nous nous sommes rencontr\u00e9s \u00e0 l’occasion des festivals de Th\u00e9\u00e2tre francophone de Notre Dame de Sion, et c’est autour de cette passion commune, le th\u00e9\u00e2tre, et son utilisation en p\u00e9dagogie que nous nous sommes rapproch\u00e9s. J’ai \u00e9t\u00e9 frapp\u00e9 par la bienveillance et l’\u00e9coute de Mme Hermine Rid\u00e9. Elle est capable de percevoir les qualit\u00e9s et de d\u00e9celer le talent des \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/span><\/p>\n

Par la suite, alors que j’\u00e9tais d\u00e9j\u00e0 chef d’\u00e9tablissement au Lyc\u00e9e Sainte Pulch\u00e9rie, nous nous sommes investis ensemble dans un projet d’aide \u00e0 l’\u00e9ducation des enfants migrants. J’ai d\u00e9couvert alors une personne engag\u00e9e, courageuse, capable d’une grande fermet\u00e9 dans l’adversit\u00e9 et de pers\u00e9v\u00e9rance\u00a0pour la r\u00e9ussite de ce projet. Il \u00e9tait clair pour moi qu\u2019elle avait d\u00e9j\u00e0 l’envergure d’une Directrice. Entre temps elle a d\u2019ailleurs \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9e Sous-Directrice au Lyc\u00e9e Saint Joseph. Elle poss\u00e8de\u00a0aussi un tr\u00e8s grand charisme qui fait que l’on l’\u00e9coute, qu’elle persuade facilement. Pour ma part, je suis rassur\u00e9 de lui confier notre \u00e9tablissement. Elle aura \u00e0 c\u0153ur de pr\u00e9server l’h\u00e9ritage des s\u0153urs et de continuer \u00e0 affirmer l’identit\u00e9\u00a0de Sainte Pulch\u00e9rie dans le paysage des lyc\u00e9es \u00e9trangers et lyc\u00e9es francophones.<\/span><\/p>\n

Comment s’est organis\u00e9e la passation entre vous ?<\/b><\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

A.A: <\/span><\/span><\/span>Le choix qui a \u00e9t\u00e9 fait par la tutelle est tr\u00e8s ancien. Bien avant que se confirme mon d\u00e9part pour Sion, nous pensions d\u00e9j\u00e0 \u00e0 Mme Rid\u00e9 pour me succ\u00e9der. D\u00e8s novembre 2020, nous nous sommes rencontr\u00e9s r\u00e9guli\u00e8rement pour travailler sur les dossiers sensibles et les plus importants. Nous avons pris des d\u00e9cisions ensemble en ce qui concerne le recrutement, l’organisation de la rentr\u00e9e, ou des d\u00e9cisions p\u00e9dagogiques. Au deuxi\u00e8me semestre, Mme Rid\u00e9 a commenc\u00e9 \u00e0 rencontrer diff\u00e9rentes \u00e9quipes et particip\u00e9 \u00e0 de nombreuses r\u00e9unions en particulier avec le conseil de direction. Elle s’est familiaris\u00e9e avec la culture de l’\u00e9tablissement, avec notre fonctionnement et l’esprit qui l’anime. Elle a pris la mesure des enjeux pour l’\u00e9tablissement. Je pense que nous avons r\u00e9ussi une transition programm\u00e9e. La passation se fait donc en douceur.<\/span><\/span><\/p>\n

H.R: Oui, c\u2019est une passation qui se fait en douceur et en confiance. Gr\u00e2ce \u00e0 M. Abellan et au contact des personnes et des \u00e9quipes, je me familiarise progressivement avec le projet d\u2019\u00e9tablissement et l\u2019esprit qui animent et portent le lyc\u00e9e Sainte Pulch\u00e9rie. Les valeurs communes qui sous-tendent toutes ces rencontres me permettent d\u2019int\u00e9rioriser petit \u00e0 petit la vision commune et f\u00e9d\u00e9ratrice propre \u00e0 ce beau lyc\u00e9e, dans l\u2019objectif de l\u2019incarner au mieux lors de ma prise de fonctions. Il s\u2019agit pour moi de recevoir un h\u00e9ritage dans une cha\u00eene de transmission bien plus vaste que nous. Ce temps de passage et de passation est, pour moi, une fa\u00e7on de me mettre d\u00e9j\u00e0 au service d\u2019une structure et d\u2019une mission qui appellent chacun de ses acteurs et actrices \u00e0 \u00eatre au service de nos \u00e9l\u00e8ves, et plus encore du bien commun.<\/span><\/span><\/p>\n

M Abellan, quelles seront vos nouvelles fonctions ? Restez-vous en Turquie ?<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

A.A: <\/span><\/span><\/span>Pour ma part, je ne souhaitais\u00a0pas quitter la Turquie. Arrivant en fin de mission au Lyc\u00e9e Sainte Pulch\u00e9rie, j’ai saisi l’opportunit\u00e9 qui m’\u00e9tait offerte par Notre Dame de Sion. C’est un tr\u00e8s bel \u00e9tablissement et je suis s\u00e9duit par son projet artistique. Nous continuerons certainement notre collaboration, nous sommes au service de la francophonie, de sa culture et nous d\u00e9fendons les m\u00eames valeurs humanistes, celles partag\u00e9es par tous les \u00e9tablissements francophones que ce soit \u00e0 Saint Joseph, Notre Dame de Sion, Sainte Pulch\u00e9rie ou ailleurs.<\/span><\/span><\/p>\n

Mme Rid\u00e9, vous \u00eates en Turquie depuis longtemps. Pourquoi \u00eates-vous venue dans ce pays ?<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

H.R: Je suis arriv\u00e9e en Turquie en 2005, par le biais de la coop\u00e9ration. L\u2019association par laquelle je suis pass\u00e9e ne laissait pas le choix du pays o\u00f9 je pourrais \u00eatre affect\u00e9e. Il reposait sur des crit\u00e8res de comp\u00e9tences en r\u00e9ponse \u00e0 des besoins du terrain puisqu\u2019il s\u2019agissait de se mettre au service de personnes du pays d\u2019accueil. Pendant deux ann\u00e9es, j\u2019ai donc eu un mi-temps d\u2019enseignement au lyc\u00e9e Notre Dame de Sion et un mi-temps consacr\u00e9 \u00e0 des \u0153uvres caritatives, sociales et humanitaires. Cette exp\u00e9rience m\u2019a permis de d\u00e9couvrir la Turquie par des portes bien diff\u00e9rentes les unes des autres et pourtant non contradictoires : dans tous ces \u201cdomaines\u201d, il s\u2019agissait de partager une humanit\u00e9 commune malgr\u00e9 nos diff\u00e9rences. Je crois que je pourrais dire que, d\u2019une certaine fa\u00e7on, ce n\u2019est pas moi qui ai choisi la Turquie mais c\u2019est la Turquie qui m\u2019a choisie puisque, 16 ans apr\u00e8s, je suis toujours ici. Sortir de ma zone de confort, faire l\u2019exp\u00e9rience d\u2019\u00eatre \u00e9trang\u00e8re dans ce pays qui sait si bien accueillir m\u2019a permis de grandir \u00e0 la fois personnellement et en relation avec d\u2019autres, en m\u2019ancrant \u00e0 la fois dans mes racines, et en permettant de me d\u00e9ployer bien au-del\u00e0.<\/span><\/p>\n

Quel est votre parcours ?<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

H.R: La coop\u00e9ration en tant que telle a dur\u00e9 deux ann\u00e9es. Puis, cela s\u2019est transform\u00e9 en contrat d\u2019enseignement du fran\u00e7ais, toujours au lyc\u00e9e Notre Dame de Sion. Mais ce n\u2019\u00e9tait pas la fin de l\u2019implication dans le social ou l\u2019humanitaire puisque nos \u00e9tablissements permettent de s\u2019inscrire en permanence dans cette dynamique du souci de l\u2019autre, quel qu\u2019il soit. Comme le disait M. Abellan, le th\u00e9\u00e2tre, le club d\u2019aide social et la collaboration quotidienne au sein de nos \u00e9tablissements, et ce ne sont que quelques exemples, permettent de constamment vivre la rencontre et la fraternit\u00e9.<\/span><\/span><\/p>\n

Le temps passant, j\u2019ai ressenti le besoin de m\u2019engager plus en avant, d\u2019un point de vue professionnel. Et le Lyc\u00e9e Saint Joseph m\u2019a propos\u00e9 de rejoindre son \u00e9quipe en me confiant plus de responsabilit\u00e9s aupr\u00e8s de la communaut\u00e9 \u00e9ducative, des \u00e9l\u00e8ves et de leurs parents. Cette nouvelle exp\u00e9rience m\u2019a permis de prendre conscience de l\u2019importance des r\u00e9seaux de collaboration. Je pense fermement que \u201cNul n\u2019est une \u00eele\u201d et que rien ne se construit dans l\u2019isolement et\/ou le cloisonnement, mais dans le partage et le dialogue. Chaque exp\u00e9rience m\u2019a permis d\u2019\u00eatre dans une dynamique de questionnement et de mise en sens des actions que nos \u00e9tablissements portent pour le bien des \u00e9l\u00e8ves que nous accueillons.<\/span><\/span><\/p>\n

Et justement qu’est-ce qui est sp\u00e9cifique aux lyc\u00e9es Saints ?<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

H.R: Les lyc\u00e9es des Saints, comme on les appelle ici, sont tous et ensemble des espaces de rencontres puisqu\u2019ils permettent de vivre l\u2019interculturalit\u00e9 au quotidien.<\/span><\/span><\/p>\n

Nos fondateurs, \u00e0 l\u2019origine, avaient pour but de permettre \u00e0 tous les enfants de b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une \u00e9ducation de qualit\u00e9. Et c\u2019est l\u2019objectif que nos \u00e9tablissements poursuivent encore tous aujourd\u2019hui. Accompagner les jeunes dans la construction de leur personnalit\u00e9 et de leur avenir est une exigence et un d\u00e9fi : l\u2019apprentissage d\u2019une culture commune ouverte \u00e0 l\u2019appr\u00e9hension de l\u2019alt\u00e9rit\u00e9, de la n\u00e9cessit\u00e9 de l\u2019\u00e9coute et du dialogue en v\u00e9rit\u00e9 pour construire un monde responsable, plus juste et en paix me semblent \u00eatre le c\u0153ur m\u00eame des pr\u00e9occupations de nos \u00e9tablissements.<\/span><\/span><\/p>\n

Vous \u00eates professeur de fran\u00e7ais depuis 23 ans, vous avez donc une grande exp\u00e9rience de l’enseignement. C’est certainement une chance pour le Lyc\u00e9e Sainte Pulch\u00e9rie…<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

H.R: Je l\u2019esp\u00e8re ! D\u00e8s toute petite, j\u2019ai voulu \u00eatre enseignante. Aujourd\u2019hui encore, j\u2019exerce ce m\u00e9tier avec joie et conviction. Je le vis comme une vocation qui m\u2019engage, pas seulement en tant qu\u2019enseignante mais aussi en tant qu\u2019\u00e9ducatrice et, maintenant, responsable d\u2019adultes dont je partage l\u2019exp\u00e9rience. C\u2019est aussi un m\u00e9tier qui invite \u00e0 sans cesse se remettre en question, \u00e0 \u00eatre des chercheurs et r\u00e9v\u00e9lateurs de sens pour les jeunes que nous accompagnons. Je crois que le c\u0153ur de notre m\u00e9tier, c\u2019est le souci de prendre soin des jeunes et des personnes qui les aident \u00e0 devenir qui ils sont.<\/span><\/span><\/p>\n

Qu’est-ce qu’\u00eatre un bon dirigeant ?<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

A.A\u00a0: Il est bien difficile de r\u00e9pondre \u00e0 cette question\u2026 Je crois qu’une personne \u00e0 qui l’on confie la direction d’un groupe doit garder la t\u00eate froide et rester modeste\u2026 Elle doit communiquer avec transparence et sinc\u00e9rit\u00e9 dans toutes les situations, assumer ses choix et les erreurs en cas d’\u00e9chec. Il en va de sa cr\u00e9dibilit\u00e9 et de sa l\u00e9gitimit\u00e9.<\/span><\/span><\/p>\n

H.R: Oui, je suis d\u2019accord avec M. Abellan. L\u2019image qui me vient est celle d\u2019un chef d\u2019orchestre qui doit donner corps et c\u0153ur \u00e0 une partition qu\u2019il n\u2019a pas compos\u00e9e. Il fixe le ton g\u00e9n\u00e9ral et guide pr\u00e9cis\u00e9ment chaque instrumentiste ou groupe d\u2019instrumentistes qui jouent leur propre partition tout en entrant dans un ensemble dont ils sont \u00e0 la fois co-d\u00e9pendants et co-acteurs. Le chef d\u2019orchestre donne le ton, le tempo ; il impulse, nuance et corrige pour cr\u00e9er une unit\u00e9, une harmonie, \u00e0 laquelle les spectateurs ne seront pas indiff\u00e9rents et gr\u00e2ce \u00e0 laquelle ils se sentiront port\u00e9s. Dans un orchestre comme dans un \u00e9tablissement scolaire, tout le monde est essentiel. Le dirigeant est au service de l\u2019\u0153uvre commune. Souvent au centre de la sc\u00e8ne, il est pourtant celui qu\u2019on voit le moins puisqu\u2019il n\u2019est pas l\u2019acteur ni le b\u00e9n\u00e9ficiaire premier de la musique qu\u2019il d\u00e9ploie. Il la r\u00e9v\u00e8le et en offre la beaut\u00e9 par l\u2019interm\u00e9diaire de ses collaborateurs, pour le public pr\u00e9sent qui, par sa pr\u00e9sence et sa collaboration attentive participe de cette beaut\u00e9 m\u00eame.<\/span><\/span><\/p>\n

Votre vision de l’\u00e9ducation qu’a-t-elle de commun ?<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

A.A\u00a0: Nous partageons l’id\u00e9e que chaque personne, chacun des adolescents qui nous sont confi\u00e9s, m\u00eame les plus durs, les plus difficiles, renferment une beaut\u00e9 qui ne demande qu’\u00e0 \u00eatre r\u00e9v\u00e9l\u00e9e. C\u2019est le regard qui est port\u00e9 sur l’\u00e9l\u00e8ve qui le transforme, le fa\u00e7onne en cela l’\u00e9ducation a un r\u00f4le\u00a0essentiel une grande responsabilit\u00e9. \u00c0 travers\u00a0la pratique th\u00e9\u00e2trale par exemple, Mme Rid\u00e9 et moi-m\u00eame avons appris \u00e0 regarder diff\u00e9remment\u00a0nos jeunes.<\/span><\/span><\/p>\n

Mme Rid\u00e9 quels sont selon vous les atouts du Lyc\u00e9e Sainte Pulch\u00e9rie ?<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

H.R : Ils sont multiples. J\u2019ai rencontr\u00e9 des personnes et des \u00e9quipes enthousiastes et comp\u00e9tentes. C\u2019est un \u00e9tablissement qui sait tr\u00e8s bien trouver l\u2019\u00e9quilibre entre tradition et modernit\u00e9. Son enracinement dans le projet de la Compagnie des Filles de la Charit\u00e9, \u00e0 l\u2019origine, trouve aujourd\u2019hui une impulsion nouvelle mais non contradictoire, port\u00e9e par les besoins de notre temps. Le projet d\u2019\u00e9tablissement s\u2019appuie sur des valeurs \u00e0 la fois universelles et incarnant l\u2019identit\u00e9 m\u00eame de cet \u00e9tablissement : Beaut\u00e9, Bienveillance, Cr\u00e9ativit\u00e9, Discipline et Engagement. En outre, la volont\u00e9 de s\u2019appuyer sur la r\u00e9alit\u00e9 et les besoins des jeunes, pas seulement en termes \u201cacad\u00e9miques\u201d mais aussi de d\u00e9veloppement de soi pour mieux se projeter dans l\u2019avenir – autonomie, responsabilit\u00e9, citoyennet\u00e9, cr\u00e9ativit\u00e9 – me semble au c\u0153ur m\u00eame de la mission qui est la n\u00f4tre. J\u2019ai la conviction que l\u2019enseignement dispens\u00e9, le suivi au quotidien et les projets-phares et innovants de cet \u00e9tablissement \u00e0 taille humaine permettent d\u2019accompagner chacun des \u00e9l\u00e8ves au plus pr\u00e8s de ses aspirations. C\u2019est un \u00e9tablissement qui croit en une communication positive avec les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, soutien indispensable dans l\u2019\u0153uvre \u00e9ducative, pour le bien \u00eatre des jeunes. Cette co-responsabilit\u00e9 partag\u00e9e doit sans cesse nous inviter tous, parents et membres de la communaut\u00e9 \u00e9ducative, \u00e0 stimuler nos jeunes pour leur permettre de donner le meilleur d\u2019eux-m\u00eames et les pr\u00e9parer \u00e0 la vie professionnelle qui les attend.<\/span><\/span><\/p>\n

Quels sont vos d\u00e9fis pour le futur de Sainte Pulch\u00e9rie ?\u00a0 \u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

H.R\u00a0: Les d\u00e9fis sont \u00e0 inventer et pas seulement \u00e0 relever. Et, qui plus est, ils doivent, \u00e0 mon sens, s\u2019inscrire dans la continuit\u00e9 de l\u2019h\u00e9ritage re\u00e7u et en partage avec tous les acteurs de l\u2019\u00e9tablissement. Il nous faut \u201censemencer l\u2019avenir par le pass\u00e9\u201d pour que les jeunes qui seront accueillis \u00e0 Sainte Pulch\u00e9rie continuent \u00e0 \u00eatre des passeurs l\u00e0 o\u00f9 ils seront<\/span><\/span>. Ainsi, ils deviendront un <\/span><\/span><\/span>pont entre deux espaces <\/span><\/span>et aussi <\/span><\/span><\/span>entre le pass\u00e9 et l\u2019avenir avec comme seuil d\u2019\u00e9quilibre le pr\u00e9sent<\/span><\/span>,<\/span><\/span><\/span> lieu de la rencontre \u00e0 vivre, ici et maintenant.<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

05M Abellan comment avez-vous fait la connaissance avec Mme Rid\u00e9 ? A.A: Nous nous connaissons depuis une quinzaine d’ann\u00e9es.\u00a0Nous nous sommes rencontr\u00e9s \u00e0 l’occasion des festivals de Th\u00e9\u00e2tre francophone de Notre Dame de Sion, et c’est autour de cette passion […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":38939,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"post-template.php","format":"gallery","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[400],"tags":[],"class_list":["post-38926","post","type-post","status-publish","format-gallery","has-post-thumbnail","hentry","category-general","post_format-post-format-gallery"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38926","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=38926"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38926\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/38939"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38926"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=38926"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=38926"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}