{"id":33970,"date":"2020-07-14T13:19:40","date_gmt":"2020-07-14T10:19:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/?p=33970"},"modified":"2020-08-13T13:13:15","modified_gmt":"2020-08-13T10:13:15","slug":"zoom-sur-le-futur-en-classe-de-12eme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/zoom-sur-le-futur-en-classe-de-12eme\/","title":{"rendered":"Zoom sur le futur en classe de 12\u00e8me"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong>12 OPC (Option Pr\u00e9paration Concours)<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Cap sur le YKS <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Nos activit\u00e9s : <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Pr\u00e9paration au concours : toutes les mati\u00e8res repr\u00e9sent\u00e9es au TYT \/ YKS ont poursuivi leur activit\u00e9 de r\u00e9vision et leur travail \u00e0 partir des tests<\/li>\n<li>Pr\u00e9paration \u00e0 l\u2019\u00e9preuve de fran\u00e7ais GS\u00dc<\/li>\n<li>Participation \u00e0 deux \u201cdeneme\u201d<\/li>\n<li>Proposition d\u2019accompagnement pour la correction de ces \u201cdeneme\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le travail d\u2019enseignement \u00e0 distance, loin d\u2019handicaper l\u2019\u00e9l\u00e8ve, lui a permis d\u2019avoir un accompagnement plus personnalis\u00e9, s\u2019il le souhaitait. Aussi, le travail initi\u00e9 avec un dershane pour la r\u00e9alisation des \u201cdeneme\u201d a pu \u00eatre ais\u00e9ment transf\u00e9r\u00e9 et \u00eatre r\u00e9alis\u00e9 de mani\u00e8re efficace gr\u00e2ce \u00e0 la plate-forme informatique.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>12 OPE (Option Pr\u00e9paration Expatriation)<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Le confinement : une occasion pour grandir et pr\u00e9parer son expatriation<\/strong><\/p>\n<p>Faire ses \u00e9tudes \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, s\u2019int\u00e9grer dans une nouvelle culture demandent \u00e0 un \u00e9tudiant de prendre du recul face aux \u00e9v\u00e9nements impr\u00e9vus qu\u2019il va in\u00e9vitablement rencontrer. Alors au del\u00e0 du choc que fut pour nous tous le confinement de ces derniers mois, c\u2019\u00e9tait aussi l\u2019occasion de vivre avec nos \u00e9l\u00e8ves cette exp\u00e9rience de l\u2019inattendu et de l\u2019adaptation si caract\u00e9ristiques d\u2019une exp\u00e9rience d\u2019expatriation.<\/p>\n<p><strong>S\u00e9ance 1 : retour sur soi\u00a0<\/strong><br \/>\nComment est-ce que je vis ce temps de confinement ?<br \/>\nQuelles sont les \u00e9motions que je traverse ?<br \/>\nEn fonction de ce que je suis, quels conseils puis-je me donner pour aller bien ?<\/p>\n<p><strong>S\u00e9ance 2 : s\u2019informer sur la crise\u00a0<\/strong><br \/>\nQuelle place prend le d\u00e9sir d\u2019information chez moi ?<br \/>\nComment puis-je l\u2019int\u00e9grer dans une d\u00e9marche raisonnable ?<br \/>\nQuels moyens ai-je pour m\u2019informer avec justesse ?<br \/>\nQuelles strat\u00e9gies pour ne pas tomber dans le pi\u00e8ge des Fake-News ?<\/p>\n<p><strong>S\u00e9ance 3 :\u00a0\u00eatre\u00a0\u00e9tudiant turc \u00e0 l\u2019\u00e9tranger pendant la crise sanitaire du Covid19\u00a0<\/strong><br \/>\nTous les \u00e9tudiants turcs ne sont pas revenus sur \u0130stanbul d\u00e8s le d\u00e9but de la pand\u00e9mie. Ils ont fait le choix de rester dans le pays o\u00f9 ils r\u00e9alisent leurs \u00e9tudes et assument tout \u00e0 fait leur d\u00e9cision. Il nous semblait important de proposer \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves confin\u00e9s de les rencontrer et de poser leurs questions.<\/p>\n<p>Organisation technique : une rencontre Google Meet a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9e en soir\u00e9e afin de pouvoir r\u00e9unir un \u00e9tudiant rest\u00e9 \u00e0 Montr\u00e9al,\u00a0 un autre \u00e0 Strasbourg et nos \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<p><strong>Objectifs :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Se d\u00e9centrer de ce que nous vivons en Turquie<\/li>\n<li>Comprendre comment se vit la pand\u00e9mie ailleurs<\/li>\n<li>Comprendre pourquoi des \u00e9l\u00e8ves turcs sont rest\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, comment ils vivent cette p\u00e9riode etquelles sont leurs strat\u00e9gies pour la vivre au mieux<\/li>\n<li>Voir quel est le chemin accompli apr\u00e8s trois ans d\u2019expatriation<\/li>\n<\/ul>\n<p>Plus g\u00e9n\u00e9ralement, l\u2019objectif \u00e9tait de r\u00e9enchanter le projet des \u00e9l\u00e8ves de 12 OPE. Chacun dans sa maison, confin\u00e9 dans sa chambre, malmen\u00e9 par de si sombres nouvelles&#8230; il y a de quoi d\u00e9sesp\u00e9rer de pouvoir r\u00e9aliser son r\u00eave. Les deux \u00e9tudiants avec qui nous avons parl\u00e9, anciens \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole, \u00e9taient la preuve vivante que malgr\u00e9 le Covid19, ce projet d\u2019expatriation avait toute sa raison d\u2019\u00eatre et qu\u2019il n\u2019\u00e9tait pas temps de baisser les bras. L\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves a convenu cependant qu\u2019il \u00e9tait important de pr\u00e9voir un plan B et de travailler pour le concours turc au cas o\u00f9.<\/p>\n<p>Ainsi donc, une bonne introspection conduit \u00e0 une bonne adaptation !<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Zoom : 12OPE (Option Pr\u00e9paration Expatriation)<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a0Travail sur Google Meet <\/strong><\/p>\n<p>Au mois de mars, les \u00e9l\u00e8ves auraient d\u00fb pr\u00e9senter un expos\u00e9 dans le cadre de leur cours de fran\u00e7ais. Avec le confinement, cela devenait impossible. Apr\u00e8s avoir pens\u00e9 abandonn\u00e9 ce projet, nous avons pens\u00e9 que c\u2019\u00e9tait une occasion de r\u00e9orienter l\u2019activit\u00e9. In\u00e9vitablement, nos \u00e9l\u00e8ves utiliseront ce genre de plate-forme \u00e0 l\u2019universit\u00e9 et plus encore dans un cadre professionnel. Une r\u00e9union entre sp\u00e9cialistes \u00e0 cheval sur trois continents, un entretien d\u2019embauche via une plate-forme vid\u00e9o&#8230; autant de situations qui redonnaient \u00e0 cette activit\u00e9 un nouvel objectif : tester les limites et jouer avec les potentialit\u00e9s de Google Meet.<\/p>\n<p><strong>R\u00e8gles du jeu :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>30 minutes de passage : expos\u00e9 de groupe + 30 minutes de debriefing sur l\u2019exp\u00e9rience<\/li>\n<li>Jury : le professeur + un \u00e9l\u00e8ve leader d\u2019une autre \u00e9quipe<\/li>\n<li>Exposition d\u2019un power-point<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>D\u00e9couvertes des \u00e9l\u00e8ves : pour r\u00e9ussir, il faut&#8230;<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Tenir compte de la th\u00e9\u00e2tralisation de l\u2019espace de l\u2019\u00e9cran : travailler le d\u00e9cor dans lequel on appara\u00eet, veiller \u00e0 ce que la cam\u00e9ra et le plan choisis mettent en valeur le candidat, faire attention \u00e0 sa tenue et \u00e0 son attitude<\/li>\n<li>Pr\u00e9voir l\u2019impr\u00e9visible : une maman qui rentre dans le champ de la cam\u00e9ra, son chien qui aboie dans la pi\u00e8ce d\u2019\u00e0 c\u00f4t\u00e9, un probl\u00e8me de connexion internet, un camarade qui oublie son texte.\u2026<\/li>\n<li>Bien v\u00e9rifier la qualit\u00e9 technique de ses outils : micro &#8211; cam\u00e9ra<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tous ont trouv\u00e9 l\u2019exercice plus difficile que dans un cadre r\u00e9el. Ils ont pris conscience combien la pr\u00e9sence r\u00e9elle des spectateurs manquait vraiment. Leur attitude corporelle, leurs expressions sont autant de signes qui permettent \u00e0 celui qui parle de se sentir \u00e0 l\u2019aise, d\u2019adapter son attitude \u00e0 son public et d\u2019interagir avec lui.<\/p>\n<p>Au contraire, le contact via une plate-forme est sans \u00e2me et froid. L\u2019\u00e9cran nous isole de l\u2019interlocuteur et de nos coll\u00e8gues. Il faut alors donner encore plus de soi dans l&rsquo;expression de son visage, dans l\u2019expression de sa voix, de ses gestes, dans le choix de ses mots pour \u00eatre vraiment convaincants.<\/p>\n<p>Nous pouvons donc \u00eatre rassur\u00e9s : nos \u00e9l\u00e8ves sont pr\u00eats pour le d\u00e9part !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>12 OPC (Option Pr\u00e9paration Concours) Cap sur le YKS \u00a0Nos activit\u00e9s : Pr\u00e9paration au concours : toutes les mati\u00e8res repr\u00e9sent\u00e9es au TYT \/ YKS ont poursuivi leur activit\u00e9 de r\u00e9vision et leur travail \u00e0 partir des tests Pr\u00e9paration \u00e0 l\u2019\u00e9preuve [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":35413,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"post-template.php","format":"gallery","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[57,397],"tags":[],"class_list":["post-33970","post","type-post","status-publish","format-gallery","has-post-thumbnail","hentry","category-travaux-des-eleves","category-zoom","post_format-post-format-gallery"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33970","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33970"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33970\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/35413"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33970"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33970"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33970"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}