{"id":27940,"date":"2020-01-27T16:20:21","date_gmt":"2020-01-27T13:20:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/?page_id=27940"},"modified":"2020-01-27T16:21:53","modified_gmt":"2020-01-27T13:21:53","slug":"sciences-preparatoires","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/zumreler\/sciences-preparatoires\/","title":{"rendered":"Sciences &#8211; Pr\u00e9paratoires"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column]<div class=\"edgtf-tabs zumreTabs edgtf-tabs-boxed\">\n\t<ul class=\"edgtf-tabs-nav clearfix\">\n\t\t\t\t\t<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"#tab-preparatoires\">Pr\u00e9paratoires<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t<div class=\"edgtf-tab-container\" id=\"tab-preparatoires-733\">[vc_column_text]<\/p>\n<h4><strong>Objectifs et programme<\/strong><\/h4>\n<div class=\"chapo\">\n<p><strong>L\u2019ann\u00e9e de classe pr\u00e9paratoire permet aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences lexicales et m\u00e9thodologiques dans le domaine scientifique (chimie, physique et biologie) ainsi que de d\u00e9velopper leur curiosit\u00e9 dans ces domaines.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<p>2 p\u00e9riodes de cours de 40 minutes chacune par semaine<br class=\"autobr\" \/>2 fois par mois, les \u00e9l\u00e8ves participent \u00e0 une s\u00e9ance au laboratoire<\/p>\n<h5>Objectifs d\u2019enseignement<\/h5>\n<p>Ce programme vise \u00e0 aider l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 consolider ses connaissances scientifiques en langue fran\u00e7aise pour aborder avec s\u00e9r\u00e9nit\u00e9 les programmes scientifiques de 9\u00e8me.<\/p>\n<h5>Programme mis en \u0153uvre<\/h5>\n<p><strong><i>Les animaux<\/i><\/strong><\/p>\n<ul class=\"spip\">\n<li>Le nom des animaux<\/li>\n<li>L\u2019anatomie des animaux et dessins d\u2019observation<\/li>\n<li>D\u00e9crire un animal<\/li>\n<li>L\u00e9gender une image<\/li>\n<li>La classification des animaux &#8211; s\u00e9quence interdisciplinaire<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><i>La chimie<\/i><\/strong><\/p>\n<ul class=\"spip\">\n<li>La structure de l\u2019atome<\/li>\n<li>Les mol\u00e9cules (pouvoire construire des mol\u00e9cules)<\/li>\n<li>Les ions ( des exp\u00e9riences )<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><i>De l\u2019infiniment grand \u00e0 l\u2019infiniment petit<\/i><\/strong><\/p>\n<ul class=\"spip\">\n<li>Les grandeurs, leurs unit\u00e9s, leurs symboles et les syst\u00e8mes de conversion<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><i>Classe verte en Cappadoce<\/i><\/strong><\/p>\n<ul class=\"spip\">\n<li>G\u00e9ologie<\/li>\n<li>Les \u00e9ruptions volcaniques et la formation des chemin\u00e9es de f\u00e9es<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><i>Les vecteurs<\/i><\/strong><\/p>\n<ul class=\"spip\">\n<li>Les grandeurs physiques, les grandeurs scalaires, les grandeurs vectorielles<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><i>La m\u00e9canique<\/i><\/strong><\/p>\n<ul class=\"spip\">\n<li>Les mouvements<\/li>\n<li>La vitesse moyenne<\/li>\n<li>Comment r\u00e9soudre un probl\u00e8me<\/li>\n<li>La repr\u00e9sentation graphique des mouvements<\/li>\n<\/ul>\n<h5>M\u00e9thodologie<\/h5>\n<p>Les s\u00e9quences mises en \u0153uvre sont pr\u00e9par\u00e9es en concertation avec les professeurs de fran\u00e7ais ainsi qu\u2019avec, suivant les th\u00e8mes, les professeurs des mati\u00e8res non-linguistiques enseign\u00e9es en langue fran\u00e7aise (math\u00e9matiques et informatique).<br class=\"autobr\" \/>Les s\u00e9ances de travaux pratiques au laboratoire mettent l\u2019accent sur la d\u00e9marche scientifique et permettent aux \u00e9l\u00e8ves de r\u00e9diger un compte-rendu d\u2019exp\u00e9rience.<br class=\"autobr\" \/>De plus, gr\u00e2ce \u00e0 des s\u00e9quences interdisciplinaires nous insistons pendant cette ann\u00e9e de pr\u00e9paratoire sur des exigences communes \u00e0 toutes les mati\u00e8res scientifiques\u00a0: le savoir-\u00eatre, le savoir-faire, la rigueur et la m\u00e9thode scientifique.<\/p>\n<p>L\u2019apprentissage par l\u2019exp\u00e9rience est aussi privil\u00e9gi\u00e9 par divers projets et sorties p\u00e9dagogiques comme la classe verte en Cappadoce.[\/vc_column_text]<\/div><\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":27939,"parent":27963,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"post-template.php","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[162],"tags":[],"class_list":["post-27940","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-departements"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27940","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27940"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27940\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27963"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27939"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27940"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27940"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp.k12.tr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27940"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}