Après deux années de Covid, durant lesquelles il leur avait été demandé de mener un projet d’entraide personnel, cet été marquait le retour d’un “devoir” d’été un peu spécial mais traditionnel depuis plus de 10 ans à Sainte Pulchérie pour les élèves ayant fini la 9ème : effectuer un stage en entreprise.

Le stage doit avoir une durée de minimum 40 heures et a une visée double :

• Visée académique : il donne lieu à la rédaction d’un rapport de stage centré sur la réflexivité, qui sera présenté, à l’oral, lors du Grand Oral de français du 1er semestre
• Visée d’orientation : le stage doit permettre à nos élèves de découvrir la vie du travail et, si possible, dans un domaine qui les tente pour leur orientation, et ce afin d’affiner leurs choix

Découvrez les expériences de quatre de nos élèves à travers leurs propres mots:

« J’ai fait mon stage dans un centre de simulation d’avion parce que je veux être pilote dans le futur. Mon stage a duré 1 semaine au total. Le premier jour du stage, j’ai appris à piloter l’avion et à expliquer aux clients qui sont venus essayer le simulateur. M. Erim expliquait le simulateur aux clients, et je l’ai regardé. Le lendemain, j’ai commencé à l’aider, et j’ai aidé certains clients à piloter l’avion tout seul. C’était un peu difficile au début, parce que le simulateur est le même que le cockpit de l’avion, et il y a vraiment beaucoup de boutons. C’est alors que j’ai réalisé à quel point ce travail était difficile, mais ça m’a encore plus motivée et j’ai commencé à travailler plus. Le stage m’a rendu plus déterminée sur mes objectifs et j’en suis heureuse. J’ai beaucoup appris sur ce travail en 1 semaine, et j’ai passé un très bon stage. »

Aylin 10D

« Bonjour, je suis Arda de la classe 10C. J’ai effectué un stage d’une semaine dans l’équipe « Growth, Data Science » à Hepsiburada. Ce stage a été pour moi très productif, surtout avec l’évolution des habitudes de consommation avec le Covid, le e-commerce s’est considérablement développé. J’ai eu l’occasion d’observer comment les données se sont transformées en données à valeur ajoutée. J’ai vu à quel point les données sont importantes pour la réalisation des stratégies de l’entreprise. Les employés de l’entreprise ont été très utiles et se sont occupés de moi personnellement. J’ai produit des statistiques avec les données de l’entreprise en réalisant un logiciel pendant 1 semaine ; J’ai examiné les taux de vente des marques et les graphiques revenus-dépenses. Ensuite, j’ai créé des graphiques avec les données que j’ai obtenues et j’ai préparé une présentation. Le plus grand avantage de ce stage pour moi a été de pouvoir observer la vie quotidienne des affaires en prenant part à une entreprise corporative. Très productif et agréable pour moi. »

Arda 10C

« Bonjour à tous ! Je suis İrem de 10C. Cet été, il nous fallait faire des stages en tant que dixièmes. Franchement, ce n’était pas très difficile pour moi de décider dans quel domaine je ferais mon stage. Le secteur de l’éducation me semblait le choix le plus approprié du fait de mon intérêt pour faire apprendre quelque chose. J’ai postulé à Château Eğitim, là où j’ai consacré beaucoup de temps à apprendre comment éduquer un(e) enfant(e). Ces formations devenaient assez suffisantes que j’ai commencé à faire apprendre des cours, sous la supervision d’une enseignante, bien sûr. J’avais 3 élèves de 2, 7 et 12 ans. Avec les petits, j’ai enseigne avec les jeux mais avec l’élève qui avait 12 ans, on a exercé des conjugaisons des verbes, on a vu quelques emplois de subjonctif et on a aussi joué aux jeux interactifs même si on était grands. En outre, avant chaque cours, on préparait des fiches pédagogiques que l’on suivrait pendant les cours avec mes maîtres du stage. Lors des préparations de celles-ci, j’ai eu l’occasion de faire partie d’un groupe des professeurs qui sont des professeurs dans leur domaine. On a parlé sur comment mieux apprendre le français et sur la psychologie des enfants. Vraiment, j’ai beaucoup aimé mes élèves. D’avoir laissé une trace à leur éducation de français était tellement joyeux que je n’oublierai jamais ces enfants mignons. On s’est beaucoup aimés. C’est pourquoi on n’a pas voulu que mon stage se termine. Pars, mon élève qui a 7 ans, m’a envoyé une vidéo après que le stage soit fini. Il m’appelait à revenir donner cours et il disait que je lui manquais beaucoup. Moi, j’éprouvais les mêmes sentiments si bien que je ne pouvais pas supporter de ne pas y aller. Donc, j’ai fait quelques jours de stage supplémentaires.
J’ai observé la fonction de ce secteur et mes rôles dans l’entreprise. J’ai appris beaucoup de choses des nouveaux apprenants, comme être plus patiente et disciplinée. On s’est beaucoup amusés en apprenant tant de choses. Dans ce contexte, c’était un été si fructueux pour moi que je voudrais le faire l’année prochaine. Voici comment s’est passé mon stage ! »
İrem 10C

« Bonjour, je suis Berrak de 10C, j’ai effectué un stage de deux semaines chez Maison d’édition de Yapı Kredi Kültür ve Sanat. À cause du Covid, la plupart des employés travaillaient à domicile, mais malgré cela, j’ai eu la chance de voir une vie de bureau. J’ai travaillé avec l’équipe éditoriale, j’ai édité et corrigé les livres à publier. J’ai eu la chance d’observer les étapes par lesquelles passe un livre avant sa publication. En même temps, j’ai pu comprendre à quel point le processus de la préparation d’un livre à l’édition est complexe. Tout le monde au bureau a été très serviable et j’ai eu deux semaines très productives. Ce stage m’a permis de comprendre la création des livres que j’aimais lire et le métier d’éditeur. »

Berrak 10C