Chaque année, les élèves de 9ème lisent au moins un roman de littérature de jeunesse ou une bande dessinée en français dans le cadre d’une activité organisée conjointement par les professeurs de français et les professeurs-documentalistes.

Le choix des livres se fait à la médiathèque en fin de premier semestre. De retour de vacances, les élèves se remettent en tête les différentes étapes et les différents événements de leur histoire en en faisant un compte-rendu écrit.

Puis, quelque temps après, c’est le speed-booking à la médiathèque : une activité de communication orale en mouvement durant laquelle les élèves ont trois minutes pour présenter et mettre en valeur leur livre. Chaque élève effectue sa présentation face à un(e) camarade, puis passe à une autre personne… C’est rapide, vivant et diablement enthousiasmant ! 

Outre l’évaluation de nombreuses compétences, l’objectif de l’activité est de (faire) découvrir des livres qui peuvent intéresser les camarades. Voici donc le top 3 de chacune des classes : 

9A

1 : Ma vie ne sait pas nager

2 : Je n’ai rien vu venir

3 : SOS Titanic

9C

1 : Le chien gardien d’étoiles

2 : Quatre filles et un jean

3 : Papillons noirs

9B

1 : Blacksad

2 : Journal d’un enfant de lune

3 : L’oeil du témoin

9D

1 : Parfum de meurtre

2 : Plus tard je serai moi 

3 : Sobibor