L'entrée au lycée est une étape excitante et parfois inquiétante pour de nombreux élèves et d'autant plus pour ceux qui ne sont pas passés par la classe de préparatoire. D'une part, la tristesse de quitter le cercle d'amis de son école primaire, d'autre part, l'anxiété créée par l'entrée dans un environnement dont certaines dynamiques sont déjà formées.

Dans les premiers jours de l’année scolaire, des émotions et des pensées telles que l’excitation, le malaise, la solitude, l’ennui, la peur de l’échec, le besoin d’amitié, l’angoisse de l’adaptation préoccupent l’esprit des élèves. Surtout pour ceux qui ne sont pas passés par la classe préparatoire et qui ont intégré la classe de 9ème directement : l’intégration dans un groupe déjà formé peut s’apparenter à un véritable défi personnel. L’une de notre mission est d’accompagner au mieux ces élèves par le biais du développement de certaines compétences sociales et académiques.

Lorsque les élèves voient qu’ils peuvent se faire des amis, apprendre à gérer le stress et se sentir en sécurité à l’école, ils auront plus de facilité à s’adapter et à se sentir mieux dans leur établissement. Cette prise de confiance sera renforcée par des compétences académiques telles que l’efficacité, la gestion du temps et la définition d’objectifs. Le processus d’adaptation a alors toutes les chances de mieux réussir.

Le Service d’orientation du Lycée Sainte Pulchérie a organisé des ateliers en petits groupes spécifiquement vers ces élèves de 9ème afin de renforcer leur processus d’adaptation. Les élèves ont été amenés à exprimer leurs sentiments et pensées générales, à partager leurs attentes, leurs préoccupations, à examiner les moyens d’éliminer leurs soucis, les points à considérer dans l’amitié et les compétences pour faire face aux situations stressantes.