Pour certains élèves, commencer la vie lycéenne peut être à la fois source d’enthousiasme et d’angoisse. Les élèves peuvent rencontrer des difficultés à d’une part s’habituer à la tristesse liée à la séparation avec leurs ami(e)s du collège et d’autre part l’inquiétude d’arriver dans un environnement totalement inconnu.

Durant les premiers jours, les élèves sont généralement préoccupés par des questionnements sur leur adaptation, leur capacité à nouer de nouvelles amitiés et leur réussite scolaire. Leur esprit est particulièrement occupé avec des pensées et des sentiments tels que l’enthousiasme, l’inquiétude, la solitude et l’ennui. C’est en effet particulièrement difficile pour nos élèves qui ont sauté la classe préparatoire et qui sont arrivés directement en classe de 9ème, l’angoisse de réussir à s’adapter à un groupe qui a déjà étudié ensemble en classe préparatoire et où les groupes d’amis sont déjà formés.

Les élèves réussissent à s’adapter principalement lorsqu’ils réalisent qu’ils peuvent nouer des amitiés, qu’ils apprennent à gérer leur stress et qu’ils se sentent en confiance au lycée. Bien entendu, ce processus d’adaptation peut être renforcé avec d’autres compétences scolaires telles que le travail régulier, la gestion du temps et la capacité à se fixer des objectifs afin de compléter et réussir au mieux son adaptation au lycée.

Le service de Rehberlik du lycée Sainte Pulchérie a réalisé des ateliers en groupe pour les élèves ayant sauté la classe préparatoire afin de renforcer leur intégration. Lors de ces ateliers, les élèves ont eu l’occasion d’exprimer leurs pensées et ressentis, leurs attentes, leurs inquiétudes et comment les surmonter. Les élèves ont pu d’une part apprendre et d’autre part partager avec leurs camarades les points auxquels il faut faire attention dans la communication avec les autres, les astuces pour faire face aux situations stressantes.

Nous souhaitons beaucoup de succès à nos élèves de classe de 9ème qui ont sauté la classe préparatoire.