Une médiathèque deux fois plus grande, c’est deux fois plus de nouvelles idées à y apporter, et les élèves ont pleinement leur place dans ce beau travail de réflexion et dans la mise en place de nouvelles actions de médiation de la lecture et de la culture !

La médiathèque s’est agrandie, s’est embellie… et c’est tout son fonctionnement qui est à repenser. La direction et les médiathécaires souhaitent que les élèves les plus impliqués puissent s’exprimer et prendre part à la vie et aux évolutions de la médiathèque (gestion, règles de vie, animation, achats de documents).

Un comité d’élèves-lecteurs vient d’être mis en place pour développer les nouvelles idées.
Conseiller, animer, créer, promouvoir, communiquer : les objectifs, les rôles et les droits de chacun sont évolutifs.
Chaque élève trouvera sa place en fonction de sa personnalité et de ses goûts mais les fonctions ne sont pas figées. Les élèves s’auto-évalueront en début d’année sur un certain nombre de compétences. Ils pourront durant l’année mettre à profit leurs points forts et développer d’autres aptitudes.

Le lancement de ce comité de lecture coïncide par ailleurs avec un nouveau projet d’envergure nationale : le Prix littéraire des lycéens francophones de Turquie, initié cette année par l’Ambassade de France en Turquie.

La première mission de nos élèves sera donc de lire cinq romans de littérature de jeunesse en français. Ces mêmes romans seront lus en même temps par leurs camarades des autres établissements francophones. Des livres courts, aux intrigues captivantes, qui devraient susciter la discussion et les échanges !

Les élèves qui constituent le comité cette année sont :
10 A – Hamide Selin TÜNCER
10 B – Delfin TUNA
10 B – Alptuğ ÖZDEMİR
10 B – Buket KUROĞLU
10 B – Diba Aliye ÖĞRETMENOĞLU
10 B – Kaptan Mert ALPERAT
10 C – Deniz BENBASA
10 D – Nazlıhan FIRAT
10 D – Umut Mert KARACAOĞLU

Pour une présentation en images de la philosophie de ce Comité, c’est ici.