Nos élèves de 11ème T.M., après 6 mois durant lesquels, en cours d’autonomie dirigée avec Mme Ezgi et M.Julian, les élèves ont essayé eux-mêmes d’organiser leur voyage, c’est finalement entre le 10 et le 16 mars qu’ils se sont rendu à Bordeaux. Ils étaient accompagnés de Mesdames Nimet et Nora et de Messieurs Julian et Umut.
La Classe Jaune à Bordeaux, dernière étape de notre Projet « Arc-en-ciel », est centrée sur le siècle des Lumières, la découverte d’une ville étudiante et de la qualité de vie dans une grande ville de province. Visite entre autres de l’Université Montaigne, du château du philosophe Montesquieu, du Musée des Beaux-Arts, rencontre avec des diplômées du lycée étudiant actuellement à Bordeaux, le programme a été riche en découvertes et expériences !
Nous vous proposons de découvrir cette Classe Jaune au travers des mots de nos élèves :
Comme chaque année, dans le cadre du projet “Arc-en-ciel” et le cours d’autonomie dirigé, nous, les 11eme TM, avons réalisé un voyage scolaire à la ville de Bordeaux en France. Une expérience inoubliable, nous avons eu l’occasion de non seulement visiter de nombreux monuments bordelais mais aussi de découvrir la vie en France en la vivant nous-mêmes. C’était un voyage tout-a-fait différent des anciens en tout qui concernait l’organisation puisque le choix des visites, la création du calendrier et l’envoi des emails pour créer des réservations ont été faits par les élèves avec une aide minimale des professeurs. Cela nous a permis de devenir plus autonome en prenant des responsabilités et en déléguant les tâches à faire et nous avons appris comment il faut s’organiser pour créer un calendrier équilibré. L’autonomie ne restait pas seulement dans l’organisation mais aussi dans le “voyage de confiance” lui-même où nous avons eu des nombreuses occasions pour faire du shopping et nous balader dans la ville avec nos amis. Que ce soit découvrir l’histoire profonde de la ville en visitant les vignobles, le Grand Thêatre, le Château de la Brède ou vivre une vie d’étudiant pour quelques jours en visitant l’Université Bordeaux Montaigne et en passant un nuit à jouer au Bubble Foot; nous nous sommes beaucoup amusés et nous avons appris des véritables informations sur la vie en France.
C’était une expérience très enrichissante et pleine de découvertes. Dès notre arrivée, j’ai été impressionné(e) par la beauté de la ville : les bâtiments anciens, les rues pavées et l’ambiance chaleureuse des habitants. Ce qui m’a particulièrement marqué, c’est la manière dont les Français vivent au quotidien. Ils prennent le temps de profiter des petits plaisirs de la vie, comme boire un café en terrasse ou se promener dans les parcs.Pendant notre séjour, nous avons visité plusieurs lieux emblématiques, comme la Place de la Bourse, la Cité du Vin, et le miroir d’eau, qui était vraiment magnifique. Nous avons aussi goûté à la gastronomie locale, notamment des pâtisseries et des plats typiques de la région.Ce voyage m’a permis non seulement de mieux comprendre la culture française, mais aussi de passer du temps avec mes camarades dans un contexte différent de l’école. J’ai beaucoup appris sur la façon de vivre en France, sur leurs habitudes et leur relation à la ville. Cette expérience m’a donné envie de découvrir encore plus d’endroits en France à l’avenir. Je garderai un très bon souvenir de ce voyage à Bordeaux.
Le côté académique de notre voyage à Bordeaux se composait de deux parties: la visite à l’université de Bordeaux-Montaigne et la rencontre avec les anciens élèves du lycée Sainte-Pulchérie qui habitent actuellement à Bordeaux. Grâce à la focalisation de l’université sur les sciences humaines et sociales, nos amis qui avaient dans leurs plans académiques d’étudier ces sujets ont beaucoup bénéficié. Or, le tour de campus qu’on a fait était une contribution aux perspectives de nous tous. Il nous a appris ce que veut dire vraiment d’être étudiant en France, les avantages mais aussi les inconvénients. Les espaces de travail et les bibliothèques nous ont particulièrement marqués. La rencontre avec les diplômés du lycée était aussi super informative, étant donné que nous avons pu poser toutes les questions que nous avions dans la tête mais dont les réponses ne se trouvent pas sur Internet. En somme, le voyage n’était pas seulement une de l’enrichissement culturelle et de responsabilité personnelle, mais il s’agissait aussi d’un vrai tournant dans l’avenir académique pour beaucoup de nous.
Selin S. – Ogan – Elvan – Kayra – Gizem – Dora
