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Paru le 4 juin 2018

Un voyage auto-géré à thématique scientifique

Voyages et sorties

Classe orange à Grenoble

Les 54 élèves des classes de 11èmes, filière scientifique, se sont rendus à Grenoble du 16 au 20 avril. La classe orange est un voyage autogéré par les élèves. Celui-ci vise à développer leur autonomie dans un contexte francophone. A cette occasion, les élèves participent à deux journées d’ateliers encadrés par des enseignants et chercheurs francophones.

Qu’est-ce qu’un voyage autogéré ?
C’est un voyage dont les élèves sont les concepteurs et les principaux animateurs.

Comment les élèves se sont-ils organisés ?
Pendant trois mois, quatre d’entre eux sont devenus coordinateurs du projet. Ils ont créé des commissions d’élèves en fonction des activités désirées, puis, ont animé les réunions. A la suite de ces temps de recherche et de délibération, le programme final du voyage a été défini suite au choix des participants. Le budget était sous leur responsabilité ainsi que le contact avec les partenaires et la logistique des activités.
Cette année, les chefs de projet étaient Mert et Ada pour les 11C et Zeynep et Naz pour les 11D.

Voici les activités retenues par les élèves ainsi que les élèves meneurs :

  • Activités culturelles : visite de la cathédrale avec notre guide, Mert.
  • Activités découverte sportive :accro-Bastille avec Gülce, Mert et Zeynep ou rafting avec Ada, Engin et Andrey, une soirée à la patinoire et un match de "Bubble Bump" avec Naz.
  • Activités découverte culinaire de France : Bora a organisé un repas au restaurant "La Voisine" où les élèves ont dégusté du lapin.
  • Animations soirées : une soirée jeu à l’auberge ; une soirée bowling avec Zeynep, Naz, Laden, Selin et Talya ; une soirée concert avec le groupe finlandais "Ensiferum".
  • Rallye à travers la ville de Grenoble organisé par Berk, Işıl et Nilsu. Celui-ci a permis de rencontrer les habitants de Grenoble et de communiquer avec eux.

Deux journées au cœur du monde de la recherche scientifique

Sur le site du premier campus européen dédié aux micro et nanotechnologies MINATEC(micro and nanotechnology innovation campus) et en partenariat avec le projet nano@school et le CIME Nanotech, nos élèves ont eu la chance de participer à différents ateliers (conception de micropuces, photovoltaïque, nanomonde et biotechnologies) puis se sont rendus à l’ESRF (European Synchrotron) pour une deuxième journée sur le thème des ondes lumineuses dans le cadre du programme synchrotron@school.

Si ces deux journées ont permis à nos élèves d’approfondir leurs connaissances scientifiques, de se mettre en situation de chercheur devant résoudre méthodiquement une problématique donnée ; elles leur ont aussi permis de vivre deux journées pleines avec des scientifiques dans de grands laboratoires européens et ainsi avoir une vision plus précise du métier de chercheur.

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